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翰墨情深作文六年級(jí)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的翰墨情深作文六年級(jí)，歡迎閱讀與收藏。
翰墨情深作文六年級(jí)1
我喜歡書(shū)法和練習(xí)書(shū)法。對(duì)于書(shū)法，我曾經(jīng)有過(guò)煩惱，想要放棄，但是一次次收獲的喜悅讓我堅(jiān)持到現(xiàn)在。
每當(dāng)過(guò)年臨近，爺爺總是讓村里的人寫(xiě)對(duì)聯(lián)掛在墻上。這一天，我看到了另一個(gè)被我爺爺邀請(qǐng)的爺爺。我看到他滿是濃墨，在對(duì)聯(lián)上寫(xiě)了七個(gè)字。因?yàn)楫?dāng)時(shí)還小，不懂書(shū)法，也不懂正楷。于是我問(wèn)爺爺：“這是什么字？”爺爺說(shuō)：“這是用正楷寫(xiě)的，因?yàn)榭偸窃谒募竞痛禾�。我一看到這些正直的話，就仿佛看到幾個(gè)正直的士兵站在那里�！笨戳藢�(duì)聯(lián)上的七個(gè)大字，聽(tīng)了爺爺?shù)墓适�，我萌生了學(xué)書(shū)法的想法。
就這樣，我媽給我上了一堂書(shū)法課。從此，我走上了在書(shū)法中尋求藝術(shù)的道路。剛開(kāi)始因?yàn)閷?duì)書(shū)法的熱愛(ài)和沖動(dòng)，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，老師布置的作業(yè)做的很好。
然而時(shí)間久了，這種枯燥單調(diào)的學(xué)習(xí)讓我很累。雖然不缺課程，但我在，我的心在韓。真的沒(méi)人聽(tīng)�；丶揖统穼�(xiě)了。我真的很想放棄書(shū)法。
但是有一天，我躺在草地上，仰望天空，看到了一只大雁�？赡苁俏冶宦湎铝恕Ｋ粋�(gè)人在天上飛，后腿還在疼，但它堅(jiān)持著，不停地往前走。這件事引起了我的深思：這只小鵝可以做到這一點(diǎn)，但我因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折想半途而廢。難道我連一只鵝都不如？那些名人也是經(jīng)過(guò)多次挫折才獲得最后的`成功的，但是我做到了，這真的是錯(cuò)的！
我站了起來(lái)，眼神中充滿堅(jiān)定，心想：從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要好好練字，無(wú)論遇到什么困難都要繼續(xù)練字。這時(shí)候腦子里突然閃過(guò)另一句話：凡事貴在堅(jiān)持，沒(méi)有一些風(fēng)霜，你是得不到蠟梅吐香的！
直到現(xiàn)在，我還在學(xué)習(xí)書(shū)法。
努力給我?guī)?lái)了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力�，F(xiàn)在對(duì)書(shū)法情有獨(dú)鐘。它讓我沉醉，讓我在淡淡的墨香中享受書(shū)法。我讓我快樂(lè)，讓我在努力學(xué)習(xí)中享受成功的快樂(lè)。
翰墨情深作文六年級(jí)2
我喜歡書(shū)法和練習(xí)書(shū)法。對(duì)于書(shū)法，我曾經(jīng)有過(guò)煩惱，想要放棄，但是一次次收獲的喜悅讓我堅(jiān)持到現(xiàn)在。
每當(dāng)過(guò)年臨近，爺爺總是讓村里的人寫(xiě)對(duì)聯(lián)掛在墻上。這一天，我看到了另一個(gè)被我爺爺邀請(qǐng)的爺爺。我看到他滿是濃墨，在對(duì)聯(lián)上寫(xiě)了七個(gè)字。因?yàn)楫?dāng)時(shí)還小，不懂書(shū)法，也不懂正楷。于是我問(wèn)爺爺：“這是什么字？”爺爺說(shuō)：“這是用正楷寫(xiě)的，因?yàn)榭偸窃谒募竞痛禾�。我一看到這些正直的話，就仿佛看到幾個(gè)正直的士兵站在那里�！笨戳藢�(duì)聯(lián)上的七個(gè)大字，聽(tīng)了爺爺?shù)墓适�，我萌生了學(xué)書(shū)法的想法。
就這樣，我媽給我上了一堂書(shū)法課。從此，我走上了在書(shū)法中尋求藝術(shù)的道路。剛開(kāi)始因?yàn)閷?duì)書(shū)法的熱愛(ài)和沖動(dòng)，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，老師布置的作業(yè)做的很好。
然而時(shí)間久了，這種枯燥單調(diào)的學(xué)習(xí)讓我很累。雖然不缺課程，但我在，我的心在韓。真的沒(méi)人聽(tīng)。回家就抄近路寫(xiě)了。我真的很想放棄書(shū)法。
但是有一天，我躺在草地上，仰望天空，看到了一只大雁。可能是我被落下了。它一個(gè)人在天上飛，后腿還在疼，但它堅(jiān)持著，不停地往前走。這件事引起了我的深思：這只小鵝可以做到這一點(diǎn)，但我因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折想半途而廢。難道我連一只鵝都不如？那些名人也是經(jīng)過(guò)多次挫折才獲得最后的成功的，但是我做到了，這真的'是錯(cuò)的！
我站了起來(lái)，眼神中充滿堅(jiān)定，心想：從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要好好練字，無(wú)論遇到什么困難都要繼續(xù)練字。這時(shí)候腦子里突然閃過(guò)另一句話：凡事貴在堅(jiān)持，沒(méi)有一些風(fēng)霜，你是得不到蠟梅吐香的！
直到現(xiàn)在，我還在學(xué)習(xí)書(shū)法。
努力給我?guī)?lái)了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。現(xiàn)在對(duì)書(shū)法情有獨(dú)鐘。它讓我沉醉，讓我在淡淡的墨香中享受書(shū)法。我讓我快樂(lè)，讓我在努力學(xué)習(xí)中享受成功的快樂(lè)。
翰墨情深作文六年級(jí)3
從小就向往學(xué)習(xí)書(shū)法。
大師的書(shū)法在當(dāng)?shù)鬲?dú)樹(shù)一幟，聞名遐邇。過(guò)年大家都讓他寫(xiě)對(duì)聯(lián)。小時(shí)候住在外婆家，很愛(ài)書(shū)法。每次爺爺寫(xiě)完，我也在報(bào)紙上用毛筆寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，然后驕傲地捧著“作品”給大家欣賞。大家要夸夸我自己的《陳書(shū)畫(huà)》。
我上幼兒園的時(shí)候，家里不用墨水和紙，所以我對(duì)書(shū)法的學(xué)習(xí)不得不告一段落。
上了小學(xué)，在我的強(qiáng)烈要求下，經(jīng)人介紹，在我們?cè)鹤永镎业搅艘晃?0多歲的書(shū)法老師。他說(shuō)書(shū)法是慢活，急。于是耐心的教我如何握筆，慢慢的教我如何從橫筆開(kāi)始寫(xiě)每一筆。有一次，我又在練筆畫(huà)，趙老師仔細(xì)看著。一出一角，趙老師就高興地說(shuō)：“柯鑫，這一角寫(xiě)得太好了，比我好�！彪m然知道老師的表?yè)P(yáng)有些夸張，但還是欣喜若狂。從此我愛(ài)上了書(shū)法這種神奇的'藝術(shù)，失控了。
就在我如火如荼的寫(xiě)書(shū)法的時(shí)候，我不得不停止對(duì)書(shū)法的追求，原因有很多，比如學(xué)習(xí)繁重，老師搬走，對(duì)我來(lái)說(shuō)是晴天霹靂。
直到五年級(jí)，美術(shù)老師讓我們參加書(shū)法比賽。我媽聯(lián)系了另一個(gè)書(shū)法老師幫我指導(dǎo)。一天晚上六點(diǎn)，我們來(lái)到書(shū)法課門(mén)口，等著老師下課。下課后，教室的門(mén)一開(kāi)，香墨就香了！這就是我久違的書(shū)法的味道！我的小心臟跳得更快了。拿起毛筆的那一刻，我有一種奇怪而奇妙的感覺(jué)，就像“在另一個(gè)國(guó)家遇見(jiàn)一個(gè)老朋友”。這是一種美妙而親密的享受。
從那以后，我開(kāi)始了學(xué)習(xí)書(shū)法的旅程。每次舉起毛筆坐在紙前，浮躁的心就安靜了，上學(xué)的煩惱也悄悄的沒(méi)了。剩下的，只有一個(gè)小女孩對(duì)書(shū)法的熱情追求和一顆心無(wú)旁騖的心。這樣一部真誠(chéng)的作品，得到了大家自愿的稱贊，因?yàn)樗从谖业膬?nèi)心，我用心寫(xiě)了一本書(shū)。
謝謝書(shū)法！謝謝你給了我一顆平靜的心，謝謝你給了我一個(gè)女孩應(yīng)有的矜持。你我永遠(yuǎn)在一起，再也不分開(kāi)！
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