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文具盒的故事小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的文具盒的故事小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
文具盒的故事小學(xué)作文1
一天，黑色的鋼筆爺爺要睡覺(jué)了�？墒牵饷娉臭[鬧的，他怎么也睡不著。他便穿上衣服出去一看，原來(lái)是紅色的鋼筆妹妹和黃色的鋼筆姐姐還有銀色的鋼筆哥哥吵了起來(lái)。
紅色鋼筆妹妹說(shuō)：“我代表吉祥，有我在一切都會(huì)非常美好，所以我是最重要的�！秉S色鋼筆姐姐說(shuō)：“我象征著智慧，我才是最厲害的�！便y色鋼筆哥哥說(shuō)：“我象征著正義、光明、神圣、莊嚴(yán)，我比你們兩人都厲害�！�
鋼 筆爺爺笑呵呵地說(shuō)：“那就來(lái)場(chǎng)比賽吧，誰(shuí)寫(xiě)的作文最好誰(shuí)就最棒�！比缓�，大家都努力的寫(xiě)作文。鋼筆妹妹寫(xiě)的字輕飄飄的，根本看不出是寫(xiě)的什么。鋼筆姐姐的 子還可以，不過(guò)寫(xiě)著寫(xiě)著就看不出寫(xiě)的是什么了。鋼筆哥哥寫(xiě)的`字顏色太深了，看上去是一團(tuán)黑色。最后，鋼筆爺爺說(shuō)：“你們誰(shuí)都沒(méi)有通過(guò)考試�！�
鋼筆爺爺又說(shuō)：“大家光外表好看是不行的。必須要寫(xiě)的字好才是最好的。”大家最后終于意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。
文具盒的故事小學(xué)作文2
夜深了，星星對(duì)你眨眼，小主人進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。鋼筆說(shuō)了起來(lái)：“你們看看我，我會(huì)把字寫(xiě)得漂漂亮亮�！蹦辛似饋�(lái)：“還不是靠我給你墨水，要是沒(méi)有了墨水，你早就寫(xiě)不起來(lái)了。”鉛筆說(shuō)：“我又細(xì)又長(zhǎng)，要是寫(xiě)錯(cuò)了字，用橡皮擦來(lái)幫忙。”橡皮生氣的說(shuō)：“不就是鉛筆都靠我，我都被鉛筆給擦黑了！”
卷筆刀說(shuō)：“鉛筆寫(xiě)寫(xiě)斷斷，還要靠我來(lái)講，真是好煩��！”鉛筆盒自以為是的說(shuō)：“你看我又大又寬的身子，你們都沒(méi)有，哈哈哈哈�！蔽木邆兂沉似饋�(lái)，書(shū)包姐姐大聲的'喊道你：“你們都別吵了，你們應(yīng)該要互相幫助，不應(yīng)該打架！”文具們都不好意思的搖搖頭說(shuō)：“謝謝你書(shū)包姐姐，我們都知道錯(cuò)了�！�
每天早上書(shū)包姐姐和文具盒還有文具都相處得很友好。
文具盒的故事小學(xué)作文3
文具是一個(gè)大家庭，這個(gè)大家庭里有很多很多的成員，分別是鉛筆、橡皮和尺子。它們能幫助我做許多事情，它們是我的得力小能手。
這個(gè)家庭成員還不少呢！鉛筆哥哥像解放軍叔叔，它站的很直。橡皮爸爸像清潔工，清潔時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)變瘦。自動(dòng)筆媽媽像舞蹈家，穿著綠裙子，它喜歡在紙上留下工整的`字。而尺子叔叔像測(cè)量家，它喜歡測(cè)量物體的長(zhǎng)度。
我的文具盒是綠色的，像一個(gè)溫室。尺子住在房頂?shù)男》孔永�，中間是大房間，住著勾線筆和橡皮，最下面是客廳，住著五只鉛筆，有時(shí)候帶著綠藍(lán)相間的帽子，鉛筆在客廳里看電視。
早晨我揉揉眼睛，文具在等待著命令。我說(shuō)：“橡皮，走！”橡皮就上場(chǎng)了。
文具是很重要的，我們要珍惜它們。
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