[優(yōu)]實(shí)用的敘事作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的敘事作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事作文 篇1

　　今天上午第二節(jié)是作文課。老師剛走進(jìn)教室，同學(xué)們就驚訝地叫起來(lái)。你猜怎么著?羅老師手上竟然拿著一只熱水瓶、一個(gè)透明的玻璃杯，還有一袋像茶葉的東西。同學(xué)們都感到非常奇怪，這節(jié)課不是作文課嗎?老師怎么拿這些東西呢?誰(shuí)也不知道羅老師的葫蘆里賣的是什么藥。

　　羅老師說(shuō)：“有沒(méi)有人知道這袋子里裝的是什么?請(qǐng)大家來(lái)猜一下�！睕](méi)等老師把話說(shuō)完，教室里就炸開(kāi)了鍋。有人說(shuō)是茶葉，有人說(shuō)是向日葵殼兒，還有人說(shuō)是樹(shù)葉�？傊�，關(guān)于那袋像茶葉的東西的說(shuō)法是五花八門(mén)，眾說(shuō)紛紜。當(dāng)然，大家誰(shuí)也沒(méi)有猜出來(lái)。

　　羅老師見(jiàn)我們猜不出來(lái)，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下四個(gè)大字——“大麥青子”。羅老師說(shuō)這種東西叫“大麥青子”，在麥田里生長(zhǎng)，當(dāng)麥苗長(zhǎng)到一尺來(lái)高時(shí)，用刀割下來(lái)切成段，經(jīng)過(guò)脫水加工后，就成了能夠泡茶的大麥青子。大麥青子夏天飲用可以清熱解暑。喝一口大麥青子茶，涼絲絲的，沁人心脾。大麥青子在生長(zhǎng)、加工過(guò)程中不施加任何化肥、農(nóng)藥、添加劑，屬無(wú)公害綠色食品，深受韓國(guó)、日本等國(guó)家人民的喜愛(ài)。

　　要想喝到清香宜人的大麥青子茶，還得注意飲用方法。先取適量的'大麥青子，放到杯子里，倒上開(kāi)水。鳳凰三點(diǎn)頭，茶倒八分滿。之后，把蓋子蓋上，燜1～2分鐘。這時(shí)，可以看見(jiàn)大麥青子在杯子中上下翻滾，像魚(yú)兒在水中嬉戲，又像水草在湖中舞蹈。待時(shí)間到了，把蓋子打開(kāi)，一股清香便彌漫開(kāi)來(lái)，直鉆進(jìn)你的鼻子，使你仿佛來(lái)到了春天的田野。

　　聽(tīng)了我的講述，你對(duì)神奇的大麥青子有全新的認(rèn)識(shí)了吧?

敘事作文 篇2

　　學(xué)會(huì)敘事

　　同學(xué)們，我們生活在豐富多彩的大千世界中。平凡的生活里會(huì)遇到多少不平凡的事啊，父母對(duì)自己疼愛(ài)，關(guān)心的事讓自己內(nèi)心感到無(wú)比溫暖；老師，集體，同學(xué)的關(guān)懷與友愛(ài)的事，讓你感受到師生情，同窗誼，集體的力量；偶爾碰到的好事，讓我們感受到社會(huì)的新風(fēng)尚……這么多的事，都是我們寫(xiě)作的極好素材，把它們寫(xiě)下來(lái)，不但能提高寫(xiě)作能力，而且能通過(guò)這一件件事例，使我們更加熱愛(ài)生活，更加感受到生活的美好。把經(jīng)歷過(guò)的，看到的，所從事的事寫(xiě)出來(lái)，就是敘事的文章。如何寫(xiě)好敘事的文章呢？

　　（一）首先要有明確的中心

　　中心是文章的靈魂，也是我們寫(xiě)作的目的。生活中的許多事，可能使我們受感染，受教育，給我們以啟迪。所受的感染，所受的教育，所給我們的啟迪就是文章的中心，有了中心，我們才有明確的寫(xiě)作目的，才有選擇材料的標(biāo)尺。例如：生活中的手足情的美好，使作者深受感染，作者就把它定為《金黃的大斗笠》的中心；生活中，一家三代人的和諧關(guān)系及中年人對(duì)生活的使命感，使作者深受教育，因此，把它定為《散步》一文的中心，我們?cè)趧?dòng)筆之前，也應(yīng)先想好，我要寫(xiě)的這篇習(xí)作，想表達(dá)什么感情？想說(shuō)明什么道理？想寫(xiě)出我受到什么教育？想告訴讀者我受到什么啟迪。定出文章的中心，明確自己的寫(xiě)作意圖。

　　（二）要緊緊圍繞中心選擇材料

　　雖然，同學(xué)們年齡不大，但經(jīng)過(guò)的事可不算少，我們不能把經(jīng)過(guò)的事都寫(xiě)在一篇習(xí)作之中。更不能想起什么事就寫(xiě)什么事，應(yīng)緊緊圍繞中心去選擇所寫(xiě)的材料，看一看自己所掌握的材料中。哪些材料最能表達(dá)所定的文章的中心，不能表達(dá)中心的，再好的材料也不能用，這樣，寫(xiě)出的作文，才能中心突出，例如《散步》一文中，作者經(jīng)歷過(guò)的家庭生活，何止此一件呢？然而作者經(jīng)過(guò)反復(fù)比較，覺(jué)得唯有一家四口三代人散步的這件事，最能說(shuō)明一家人和諧的關(guān)系和中年人對(duì)生活的使命感，因此，作者圍繞中心，選出了這個(gè)材料。

　　（三）要通過(guò)反復(fù)比較、篩選出最好的材料

　　寫(xiě)作文，最關(guān)鍵的事情是選好作文的材料，沒(méi)有好的材料，作文很難寫(xiě)好。我們同學(xué)動(dòng)筆寫(xiě)作文之前，往往對(duì)所寫(xiě)的材料缺少一個(gè)比較和篩選的過(guò)程，因此，選出的材料不精。如何比較和篩選呢？首先我們要依據(jù)文章的中心，把能用的材料，盡量多地收集和回憶出來(lái)。做到盡量多地占有材料，在此基礎(chǔ)上要從以下幾點(diǎn)下功夫。

　　1。選出自己最動(dòng)情的材料。作文要撥動(dòng)讀者的感情，而要做到這點(diǎn)，首先自己要先動(dòng)情，因此，要選擇那些最使自己高興，難過(guò)，激動(dòng)，愧疚的事來(lái)寫(xiě)，也就是選擇曾使自己動(dòng)情的材料來(lái)寫(xiě)，自己所選的材料都不動(dòng)情，如何能打動(dòng)讀者呢？

　　2。要選出最新穎的材料。作文的靈魂是創(chuàng)新，因此，材料也應(yīng)給讀者以新鮮之感，要通過(guò)分析比較，篩選出最新鮮，最有新意的材料，特別是選擇出具有時(shí)代特色的材料，這才能使讀者耳目一新，我們的課文，在這方面無(wú)疑給我們做出了很好的榜樣，我們應(yīng)加以學(xué)習(xí)和借鑒。

　　3。要選擇不引人注目的小事來(lái)寫(xiě)。不少同學(xué)寫(xiě)作文，總認(rèn)為事越大越好，越驚天動(dòng)地越好，當(dāng)然，大事，驚天動(dòng)地的'事能吸引讀者，然而生活中遇到這種事的幾率簡(jiǎn)直太少了，大多是平凡的事，然而正是這些小事，卻也能反映社會(huì)的風(fēng)貌，我們應(yīng)鍛煉自己捕捉小事的能力，用小事說(shuō)出大道理，做到小中見(jiàn)大，例如《金黃的大斗笠》和《散步》兩篇文章，無(wú)不是選擇生活中極其平凡的小事，但卻說(shuō)出了很深刻的道理，這就是我們最好的學(xué)習(xí)榜樣。

　　（四）要交待清事情的要素。

　　寫(xiě)事就要把要素交待明白，讀者才能沒(méi)有疑問(wèn)，所謂的六要素即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。有一樣要素沒(méi)交待明白，讀者心中就會(huì)涌起一個(gè)疑團(tuán)。當(dāng)然，交待要素不能像回答問(wèn)題，應(yīng)做到巧妙靈活，有的地方還可以用暗示的方法，例如“涼風(fēng)一起，蟋蟀叫了。野菊花開(kāi)始盛開(kāi)……”雖然，作者沒(méi)有明確地點(diǎn)出時(shí)間，但通過(guò)“涼風(fēng)”、“蟋蟀”、“野菊花”這幾處暗示。我們很快就明白，這是秋天，看，作者的要素交待得多巧妙啊。

　　（五）要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)詳細(xì)，寫(xiě)具體。

　　文章必須有詳有略。這樣，文章才能有起有伏，一篇寫(xiě)事的習(xí)作，詳寫(xiě)部分應(yīng)是事情的經(jīng)過(guò)。怎樣才能把經(jīng)過(guò)寫(xiě)詳呢？就要寫(xiě)清事情的發(fā)展變化過(guò)程，分步寫(xiě)清楚；并在事情的過(guò)程中努力設(shè)計(jì)波折和矛盾，使過(guò)程有曲折，就容易把過(guò)程寫(xiě)具體。

　　（六）要寫(xiě)清對(duì)所寫(xiě)事情的分析，發(fā)表自己的看法。

　　寫(xiě)事，不只是記敘生活，還要對(duì)所記敘的生活進(jìn)行中肯的分析，表明自己的觀點(diǎn)和看法，這樣才能把文章推向高潮，才能使讀者讀完之后受啟發(fā)、受教育。

敘事作文 篇3

　　下雪了，這是今年入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪。一夜起來(lái)，大地白茫茫的一片，整個(gè)世界銀裝素裹。

　　在我看來(lái)，雪花象征著純潔。一片片小雪花， 能夠讓人的心靈得到平靜。院子里有小朋友在堆雪人，他們趙來(lái)紅蘿卜做雪人的鼻子，還把自己的圍脖掛在了雪人身上。孩子們大概都是喜歡下雪的'吧，不僅可以堆雪人，還可以打雪仗。走在厚厚的雪上，咯吱咯吱的響，一腳踩下去，就有了一個(gè)深深的腳印。下雪了，很冷，大家都穿的很厚很厚，把自己裹在衣服里。我很喜歡雪，一片片白色的雪花，代表了純潔，可以凈化人的心靈。

　　雪落在樹(shù)上，仿佛給樹(shù)穿上了白色的衣裳；落在了房頂，仿佛給屋子蓋上了白色的杯子。北方冬天下雪不足為奇，很多南方的同學(xué)到北方上學(xué)，過(guò)冬時(shí)，趕上下雪，都感到很興奮，因?yàn)樗麄冊(cè)谀戏綆缀鯖](méi)有看到過(guò)下雪的景象。當(dāng)然下雪也會(huì)給我們的生活帶來(lái)不方便，有時(shí)候的大學(xué)，阻礙了交通，影響了人們的出行。但是，總得來(lái)說(shuō)，我還是喜歡下雪的，有一句俗語(yǔ)說(shuō)的好，瑞雪兆豐年，希望今年的大學(xué)，會(huì)給農(nóng)民伯伯帶來(lái)明年的好收成。

敘事作文 篇4

　　今天是雖是中秋節(jié)，但也算是我預(yù)定的回想節(jié)，因?yàn)樵趲啄昵暗倪@天產(chǎn)生了一件讓我很為難的事！

　　那是我8歲的時(shí)候，由于網(wǎng)蟲(chóng)哥哥的沾染我也特愛(ài)上網(wǎng)，而且盡是玩?zhèn)髌嬷�類的游戲，每天腦袋里就想著今天怎么升級(jí)~~當(dāng)然，上網(wǎng)就要錢啊。在中秋那天晚上，我獨(dú)自一人滑著滑板去了叔叔家，當(dāng)時(shí)我在叔叔那玩得很開(kāi)心，但桌上壓的那20元錢始終吸引著我的注意力！

　　不一會(huì)兒，叔叔家的門(mén)鈴響了，叔叔走了過(guò)去！我心想：好機(jī)會(huì)啊，我拿了就開(kāi)溜。而且我只拿這一次，以后再也不拿了。想到這里，我警惕翼翼的伸出了手，眼睛還不停的到處瞟。這時(shí)，一個(gè)很有速度感的畫(huà)面呈現(xiàn)了。我抓住錢的一頭，一扯，一放，錢就到了我的.口袋中。接下來(lái)，我就開(kāi)溜了，那時(shí)，我的心任然還在咚咚咚的跳。“站��！”一個(gè)另人毛骨悚然的聲音從屋里傳出來(lái)。頓時(shí)，我打了個(gè)戰(zhàn)，慢慢地回過(guò)火去，一看嚇住了，阿姨！！“拿出來(lái)�！边@聲音任然很嚇人。我不只怎么的，呆住了。阿姨見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，又大聲說(shuō)到：“我都看到了，拿出來(lái)��！”我又打了一個(gè)戰(zhàn)，反應(yīng)了過(guò)來(lái)，居然拿了出來(lái)，用發(fā)抖的手遞給阿姨！“楊言，想不到你會(huì)做這種事。都不知道你媽媽是怎么交你的？！”當(dāng)時(shí)，我真想大聲說(shuō)到：“我是我！媽媽是媽媽！不關(guān)她的事！”但畢竟是我錯(cuò)了，哎~~其實(shí)，我最緊張的是媽媽知道了該怎么辦？這會(huì)兒，阿姨把叔叔叫了過(guò)來(lái)，還是大聲說(shuō)到：“我們今天就不給你家長(zhǎng)說(shuō)，以后你不要來(lái)了！”這句話永遠(yuǎn)的打擊了我幼小的心靈，那會(huì)兒我就發(fā)了誓：我以后決不會(huì)來(lái)阿姨家！我以后決不會(huì)在做這種事！我離開(kāi)了阿姨家，當(dāng)看到那一輪圓月我感到很傷感~~

　　今天又是中秋，我真盼望晚上的圓月會(huì)充滿喜氣��！

敘事作文 篇5

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”這一句句耳熟能詳?shù)淖盅郏�這一個(gè)個(gè)感天動(dòng)地的音符，回蕩在校園的操場(chǎng)上。

　　5月12日下午2點(diǎn)左右我們正在校園里認(rèn)真地學(xué)習(xí)，可在四川汶川縣的同學(xué)卻已陷入了地震的苦海中；在我們朗朗的讀書(shū)聲傳遍校園時(shí)，地震中的朋友們已經(jīng)不知去向。

　　第三天，我們學(xué)校的梁校長(zhǎng)、張雪梅主任就利用早操時(shí)間希望我們能伸出支援的手，獻(xiàn)出愛(ài)心幫助與我們年齡相仿的孩子，通過(guò)紅十字會(huì)叔叔阿姨的手中去給災(zāi)難中的孩子修一些簡(jiǎn)陋的房子上學(xué)。消息一傳開(kāi)，我們學(xué)校各個(gè)班的同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)。有的捐出了自己攢的零花錢，有的捐出了自己省下的`買零食的錢，有的都捐出了儲(chǔ)蓄罐里的壓歲錢。有十元的，二十元的，三十元的……都送到了老師的袋子中。雖然同學(xué)們捐的錢并不多，但發(fā)現(xiàn)在危難中我們?cè)敢鈳椭�地震中的孩子。而且不僅我們獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，連老師們也一個(gè)個(gè)地捐錢。

　　捐款結(jié)束了，我們?nèi)�校師生共捐款十三萬(wàn)元左右。大家都有著一個(gè)夢(mèng)想，希望死亡人數(shù)不再增加，希望地震中的孩子有學(xué)上，這一切的一切我們都想變成真的。

　　災(zāi)難雖然巨大，但只要我們相信人間有真情，我們將譜寫(xiě)出一曲曲感天動(dòng)地的歌謠。

敘事作文 篇6

　　英語(yǔ)考試對(duì)于我一向是小菜一碟，就像投一枚硬幣，不是正就是反，而這次我投出一枚硬幣，它卻出人意料地卡在石縫中，讓人大跌眼界……

　　“Z老師好！”“嗯�！盳老師從我身邊走過(guò)，我像往常那樣上樓，身后卻傳來(lái)一句話：“小P呀，你英語(yǔ)只考了91分。”這毫無(wú)征兆的話擊中了我，像閃電撕開(kāi)夜幕的迅速，我的心變成了冰塊，整個(gè)人像尊雕像，任憑風(fēng)怎樣真實(shí)地吹在臉上，也不動(dòng)彈。我曾一直引以為傲的英語(yǔ)，被這句話打得體無(wú)完膚，唉，陰溝里翻船。

　　同行的小W雖大吃一驚，卻立刻調(diào)整過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“圣人千慮必有一失，況且一次代表不了永遠(yuǎn)。不要難過(guò)了，啊�！蔽也恢�是怎樣艱難地移動(dòng)僵硬的身體，又是怎樣走進(jìn)了教室，最后怎樣坐在椅子上，呆滯地望著天花板�！靶�P”，我回過(guò)神來(lái)，不無(wú)悲哀地看著面前的小H，“唉，我，……我們都沒(méi)有。”我靠著椅子，望著窗外湛藍(lán)的天空，慈愛(ài)地看著我。誰(shuí)能想到呢？英語(yǔ)高手竟雙雙陣亡，留下一片無(wú)盡的悲哀籠罩在心頭。

　　小H見(jiàn)在我這兒得不到否定，絕望地出去了，我繼續(xù)望著天花板出神，小B聞風(fēng)而至，“這是光線不好，空氣不差，成績(jī)不好，心情不壞�！边@銜接不當(dāng)又五音不全的“詩(shī)”傳進(jìn)心里，冰凍的心開(kāi)始滴水，“三十年河?xùn)|，三十年河西，沒(méi)事兒！”，小S的“精神勝利法”似乎挺管用，冰凍的心加速滴水，“沒(méi)關(guān)系，你這次沒(méi)，下次一定行，永是第一名”�！坝⑿郏�不論成��！”，“嘩”，冰凍的'心融化了，是啊，面對(duì)這“本地土著”送來(lái)的真摯火熱的慰問(wèn)，誰(shuí)能不感動(dòng)呢！眼角的淚，朋友擦干，哪里倒下，就從哪里站起來(lái)！如果有了100次跌倒，只要有101次站起，那么仍舊是勝利！望望走廊，小H被女同胞們包圍著，她應(yīng)該也感受到了友愛(ài)的溫暖吧，溫暖至極，足以溶解萬(wàn)物。

　　英語(yǔ)真的很有意思，像友愛(ài)（frendship）直譯過(guò)來(lái)是“朋友船”，可不是么？當(dāng)你的生活小船被大浪打翻，朋友幫你扶住，發(fā)泄一場(chǎng)，繼續(xù)上路。就讓這人間最溫暖的情誼充斥于宇宙間吧！它讓人溫暖，給人希望！給我們的生活之船導(dǎo)航，使我們航向那勝利的遠(yuǎn)方！

　　讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，小船兒推開(kāi)波浪，你我攜手共前進(jìn)，踏著波浪駛向遠(yuǎn)方。小船兒輕輕蕩漾在水中，迎面吹來(lái)了溫暖的風(fēng)！

敘事作文 篇7

　　在心懷希望的人眼里，生活中的每一天，都是一首詩(shī)。清晨的鳥(niǎo)兒啾啾鳴唱著的，是一首沁人心脾的詩(shī)；晌午的知了陣陣嘶鳴著的，是一首催人奮進(jìn)的詩(shī)；夜晚的微風(fēng)輕輕吟唱著的，是一首撫慰人心的詩(shī)……在我的眼中，生活處處充滿著詩(shī)意，每一天都是一首詩(shī)。

　　“喂，小A，你說(shuō)等到咱們上了高中，還能像現(xiàn)在這樣做好朋友么？”

　　“當(dāng)然能了，那時(shí)你還會(huì)是我最好的朋友！”

　　剛剛進(jìn)入中學(xué)的.我，懷揣著希望與夢(mèng)想輕輕的踏入了這個(gè)校園。在純真而簡(jiǎn)單的生活中，我漸漸找到了友誼，它像是一把靜靜燃燒著的火炬，點(diǎn)燃了我原本有些寂寞的生活。這純凈澄清的友誼，使我的生活變得像一串歡騰跳躍的音符，洋溢著青春的活力……那時(shí)，每一天都是一首詩(shī)，帶著那熾熱的友誼，載著那充滿希望的熱切目光，一路飄向遠(yuǎn)方……

　　伴著西下的斜陽(yáng)，你我坐在操場(chǎng)的雙杠上一起暢談理想，一起回憶過(guò)往的點(diǎn)滴，一起做著那個(gè)時(shí)候獨(dú)有的夢(mèng)，漸漸地，初升的月亮發(fā)出淡淡青光，將你我的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……

　　轉(zhuǎn)眼到了我進(jìn)入初中的第二個(gè)年頭，這一年里，有汗水，也有淚水，有激情，也有失落。而正是這樣精彩紛呈的生活把我和大家一點(diǎn)一點(diǎn)融在了一起，緊緊地……那時(shí)的生活，每一天都是一首詩(shī)，滿溢著幸福與淚水，回蕩著憂傷與激情，深深埋在我心里，默默地生根、發(fā)芽……

　　“叮——”自習(xí)課下課的鈴聲急促響起，而大家卻絲毫不為所動(dòng)，雙眼緊盯著桌上的習(xí)題眉頭緊鎖�！芭荆　焙顾�沿著面頰滴落在桌上，這不正是我們一起種下的即將綻放的希望之花么？面對(duì)未知的命運(yùn)，你我稚氣未脫的臉上，不知從何時(shí)起多了一抹堅(jiān)毅，熱情洋溢的心中，不知從何時(shí)起多了一抹淡泊。在這嘀嗒的鐘聲中為夢(mèng)想拼搏的日子，每一天都是一首詩(shī)，是你我一起以汗水作紙，手執(zhí)勤奮的筆一字一句譜寫(xiě)的未來(lái)的詩(shī)！

　　生活中的每一天，都是一首詩(shī)。有的洋溢著幸福，有的彌漫著悲傷，有的點(diǎn)綴以微笑，有的搖曳著淚光……來(lái)吧，抓住幸福的翅膀，沉浸在生活這部詩(shī)集中，縱情暢想！

敘事作文 篇8

　　窗，連接兩個(gè)不同的空間;窗，體會(huì)美好生活的地點(diǎn);窗，洞察世間萬(wàn)物的場(chǎng)所。打開(kāi)你的心窗，用心去感悟真實(shí)的自己。

　　永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)小花園，充滿著美好的童年回憶，那些無(wú)憂無(wú)慮的日子已隨風(fēng)飄逝，令我留戀。再次漫步那條栽滿丁香的小路，身邊的一切還是那么熟悉親切。抬頭凝望二樓那深綠色的窗戶，依稀看見(jiàn)當(dāng)年小小的我在窗邊佇立……

　　我是一個(gè)靦腆的'小姑娘，從小就不愿別人說(shuō)我眼睛小，家里人為了哄我開(kāi)心都說(shuō)我是大眼睛，但是別人并不知道我這個(gè)痛處。那是一個(gè)晴朗的午后，因?yàn)闃窍吕夏棠痰囊痪湓�，“�?zhàn)爭(zhēng)”爆發(fā)了。“我的眼睛比你大!”此話出自我們那棟樓另外一個(gè)女孩兒。她比我小3個(gè)月，用媽媽的話說(shuō)她是我一塊糖也要兩個(gè)人分的好朋友。我們之間有著純潔的友誼，我從未注意過(guò)她眼睛的大小，我們平時(shí)總是在那個(gè)小花園內(nèi)有說(shuō)有笑。

　　那天和往常一樣，我和她在樓下欣賞我新買的卡通貼。正在曬太陽(yáng)的老奶奶叫住我倆：“過(guò)來(lái)，小姑娘�！蔽覀z好奇地轉(zhuǎn)過(guò)身，老奶奶伸出有些顫抖的手指指她說(shuō)：“這姑娘眼睛真漂亮，又大又亮。”“是嗎?”她回身看看我的眼睛，又眨眨自己的眼睛得意地笑了，一邊蹦蹦跳跳向小花園跑去，一邊喊著：“我是大眼睛!我的眼睛比你大!”我站在原地看著她，嫉妒心如溫度計(jì)中的水銀柱一樣被加熱升高。我想我當(dāng)時(shí)一定是惡毒的，看著她洋洋得意的神態(tài)，心里長(zhǎng)滿可怕的仇恨的種子。當(dāng)晚回到家，我大哭大鬧，問(wèn)媽媽為什么我的眼睛這么小。媽媽慈愛(ài)地看看我又看看爸爸輕輕地嘆了口氣。爸爸拉起我的手，把我領(lǐng)到窗前，推開(kāi)窗戶。夏日的夜并不悶熱，甚至還有徐徐的涼風(fēng)輕拂在我的臉上�！昂⒆�，這個(gè)世界有很多不如意的東西是無(wú)法改變的，例如你眼睛的大小。但是如果你總在意這些不足或遺憾，你是不會(huì)快樂(lè)起來(lái)的。打開(kāi)你的心窗，讓自己充滿自信，你就不會(huì)再在意你的眼睛大小;打開(kāi)你的心窗，用心去和別人交流，你將發(fā)現(xiàn)你會(huì)變得快樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng)。任何時(shí)候，要相信自己和別人一樣棒�！蔽宜贫�非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，抬眼望著滿天閃爍的星星。星星就像一雙雙眨來(lái)眨去的眼睛，雖然有大有小，但都那么明亮，那么快樂(lè)。

　　如今，由于住址的變化，那個(gè)女孩兒已離開(kāi)我的生活，但那次經(jīng)歷的感受我一直沒(méi)忘，爸爸的話我也一直沒(méi)忘。打開(kāi)你的心窗，感受生活，快樂(lè)生活，心里充滿陽(yáng)光的人怎么會(huì)不快樂(lè)幸福呢?

敘事作文 篇9

　　小時(shí)候，我特別愛(ài)養(yǎng)鳥(niǎo)，小到麻雀大到喜鵲，養(yǎng)得最多、時(shí)間最長(zhǎng)的要數(shù)白頭翁了。俗話說(shuō)：“白頭翁養(yǎng)過(guò)冬，三擔(dān)白米換不動(dòng)”，說(shuō)的是籠養(yǎng)白頭翁很難過(guò)冬。但我曾養(yǎng)過(guò)一只白頭翁過(guò)了三個(gè)冬天，后來(lái)此鳥(niǎo)送人喂養(yǎng)了。我養(yǎng)白頭翁過(guò)冬的訣竅在于冬天也讓鳥(niǎo)兒吃活食。

　　白頭翁愛(ài)吃昆蟲(chóng)，可到了冬天困蟲(chóng)就難覓了，只有掛在樹(shù)枝上的無(wú)數(shù)的皮蟲(chóng)窩。為冬天的鳥(niǎo)兒提供了活食。皮蟲(chóng)冬眠時(shí)躲在自制的皮囊中，宛若一個(gè)個(gè)睡袋掛滿樹(shù)梢，房前屋后的木槿上、榆樹(shù)上，小河岸邊的柳樹(shù)上、楊樹(shù)上，都有許許多多的皮蟲(chóng)窩。空余時(shí)間打鳥(niǎo)食，成了我孩童時(shí)代冬天里的一大樂(lè)事。

　　打鳥(niǎo)食就是上樹(shù)采皮蟲(chóng)，夠得著的就不用上樹(shù)。上樹(shù)必須脫掉棉襖和鞋襪，將摘得的皮蟲(chóng)裝在衣袋里，口袋裝滿了就往地上扔，下樹(shù)后再撿。冬天很寒冷，脫了棉衣站在樹(shù)枝上的我凍的發(fā)抖，但為了采皮蟲(chóng)只得咬緊牙關(guān)挺著。天冷樹(shù)身滑，只能一手采皮蟲(chóng)，一手緊緊拉牢樹(shù)枝，以免不小心摔下樹(shù)去。由于樹(shù)上皮蟲(chóng)窩很多很容易采到，農(nóng)村養(yǎng)鳥(niǎo)人又不多，我愛(ài)養(yǎng)鳥(niǎo)就沾了光。往往不必費(fèi)多大事，半天就能采滿一籃皮蟲(chóng)。

　　我將采得的皮蟲(chóng)拿回家裝進(jìn)甕頭蓋好。那時(shí)一冬我都要采幾甕頭皮蟲(chóng)窩，少了不夠鳥(niǎo)吃。每天喂鳥(niǎo)時(shí)，剪開(kāi)皮蟲(chóng)窩捉出皮蟲(chóng)，將皮蟲(chóng)裝進(jìn)鳥(niǎo)食盛具。冬天天氣寒冷，愛(ài)吃皮蟲(chóng)的白頭翁吃了活食，就少喝水，長(zhǎng)的也結(jié)實(shí)健壯。

　　我喂養(yǎng)的那只白頭翁，在冬天毛色光亮、叫聲嘹亮，村上年輕時(shí)就養(yǎng)白頭翁的老人也無(wú)布嘖嘖稱奇。孩時(shí)養(yǎng)鳥(niǎo)，冬天打鳥(niǎo)食，其樂(lè)無(wú)窮。

　　冬日挖田鼠，也是一大趣事。田鼠又稱搬倉(cāng)鼠，對(duì)農(nóng)作物的危害較大。田鼠洞一般都散落在田埂上及向陽(yáng)的河岸溝渠邊，看洞口有無(wú)殘余谷物及鼠跡就可判斷出洞內(nèi)是否藏著田鼠。閑得無(wú)聊時(shí)，我和小伙伴們就會(huì)肩扛鐵鍬，手拎水桶挖田鼠。

　　我們挖田鼠常用灌水法或煙熏法，“水攻”或“火攻”。田鼠很狡猾，進(jìn)出洞口一般都有幾個(gè)，當(dāng)某個(gè)洞口被人發(fā)現(xiàn)時(shí)，它們就會(huì)趁人不備，從別的洞口逃之夭夭。所以，開(kāi)始挖田鼠之前，比須弄清所有進(jìn)出洞口，將多余的洞口封死，各留一個(gè)進(jìn)出的.即可。開(kāi)挖前，我們就分好了工，挖的挖，灌水的灌水，其余的人把守住出口。田鼠躲在洞里，不到滅頂之時(shí)是不肯輕易出洞就范的，因?yàn)橹灰��?dāng)田鼠一出洞，我們就會(huì)將田鼠活捉栓住當(dāng)玩具。

　　在用火攻時(shí)，我們就地取材，拾點(diǎn)枯枝干草之類，先將田鼠洞挖開(kāi)，再將柴點(diǎn)燃，然后把滾滾濃煙扇進(jìn)鼠洞，強(qiáng)迫田鼠鉆出洞來(lái)束手就擒，火攻滅鼠與水攻滅鼠相比毫不遜色。

　　消滅了田鼠，我們還會(huì)抄它們的家。田鼠洞簡(jiǎn)直讓人感到吃驚，小小的田鼠將窩構(gòu)筑得奇特巧妙，其儲(chǔ)備的糧食是豆類、谷物，品種齊全且量足質(zhì)優(yōu)，一窩田鼠能藏幾公斤糧食，足夠它們度過(guò)寒冬。每次外出挖田鼠，我們都滿載而歸，家中養(yǎng)貓的將逮住的田鼠帶回喂貓，家養(yǎng)雞鴨的就將挖得的田鼠糧食帶回喂雞鴨。

　　冬天總盼下大雪，因?yàn)橹灰�一下大雪，我們就可以堆雪人、打雪仗、還能扳麻雀了。一場(chǎng)大雪過(guò)后，大地銀裝素裹，白茫茫天地一色。俗話說(shuō)：“落雪落雨狗歡喜，麻雀雀肚里一包氣”，平時(shí)最喜歡嘰嘰喳喳的麻雀，因大雪無(wú)處覓食而發(fā)愁，只得縮緊脖子蓬松著羽毛，可憐巴巴地躲在屋檐下或柴堆上，只有家犬三三兩兩在雪地里奔跑撒歡。

　　扳麻雀時(shí)機(jī)已到，小伙伴們絕不會(huì)錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，大家一合計(jì)，就在誰(shuí)家的們口選一背風(fēng)處，將地上的雪全部掃光，架上一只麥篩。架篩的方法很簡(jiǎn)單，在一根木棍上栓上一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)繩，木棍支在篩子邊上，篩子的另一邊擱在地上，篩子底下的地上撒上谷物，將繩牽到屋里，小伙伴們躲在屋里站在窗前觀察。麻雀很狡猾，一般不肯輕易上鉤，但實(shí)在餓急了也只能拚死吃河豚。當(dāng)麻雀一發(fā)現(xiàn)有食物的“新大陸”時(shí)，一大群麻雀也并不是都呼啦一下飛進(jìn)篩子，先是一只兩只進(jìn)篩，再是三只五只地進(jìn)篩啄食。人在屋里要沉住氣，不能操之過(guò)急。麻雀?jìng)円豢葱麓箨懞馨踩�，又怕地上食物全被同伙吃光，，于是就三五成群地飛進(jìn)篩下?lián)屖�。正�?dāng)麻雀?jìng)儑\嘰喳喳得意忘形時(shí)，迅速將繩子一拉，篩子“啪”地一聲扣下，等麻雀?jìng)兎磻?yīng)過(guò)來(lái)，早已成了甕中之鱉。

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