【推薦】實(shí)用的四年級(jí)的作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
我的手表的玻璃圓圓的，跟農(nóng)夫山泉瓶蓋大小的兩倍左右，顏色是黑的，手表里面的表層從大到小，排列是時(shí)針、分針、秒針，時(shí)針慢的像烏龜，分針像小舟一樣行駛，秒針像飛馳的'汽車(chē)。還有一個(gè)像大拇指寬度大小的表帶。
有一次，我?guī)е直�，到離家不遠(yuǎn)的超市里去買(mǎi)東西。我一邊看著手表，一邊向超市走去，“啊呦！”原來(lái)我沒(méi)有看路滑了一腳，手表的玻璃，裂開(kāi)了一條縫，我傷心的說(shuō)：“唉，怎么就裂開(kāi)了呢？只好到超市里再配幾個(gè)圓玻璃了！”
到了超市，你我找到園圓玻璃買(mǎi)了一盒，然后又買(mǎi)了其他東西，付了錢(qián)準(zhǔn)備回家，這時(shí)天空下起了中雨，我也不管直接沖回家，結(jié)果我滑了一跤，手表的玻璃又掉在了地下，我趕緊把玻璃扔到角落里，然后快速的回到家。
我到家里又是感冒，又是發(fā)燒，還割破了小手指，最后，媽媽還要給我換玻璃，她真的是太累了！
我知道了，不能邊看手表，邊走路，也不能在雨天跑步，不要私自處理玻璃，因?yàn)椋@樣會(huì)造出許多的麻煩。
四年級(jí)的作文 篇2
時(shí)光總是過(guò)得那么匆匆，不知不覺(jué)你已經(jīng)離開(kāi)我不知多少日子了，我真的好想你。
我每次上學(xué)的時(shí)候，都是你目送我走出家門(mén)，而你的眼里透出了幾分失落。每次我回家你是那么的興高采烈。我們?cè)谝黄鹜嫠＃黄鹋芤黄鹛?/p>
記得有一次我準(zhǔn)備出去玩，但外面有一只很可怕的大狗，我嚇得大叫，是你不顧危險(xiǎn)把它趕跑了，真的要謝謝你。
我們?cè)谝黄鹕盍耸畮啄�。那時(shí)候的我們是多快樂(lè)。我開(kāi)心時(shí)你跟著我又跑又跳，我傷心時(shí)，你過(guò)來(lái)安慰我，你是多么的善解人意啊。
直到那一天······
那天我上學(xué)了，開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)了，那是你送我的目光很憂(yōu)傷，眼睛里有一點(diǎn)淚花。在學(xué)校里，我總覺(jué)得有什么事情要發(fā)生，我以為是自己的錯(cuò)就便什么也沒(méi)想。
回到家，家里很安靜，你也沒(méi)有出來(lái)接我，我覺(jué)得很不安。奶奶把我叫了過(guò)去，猶豫了一會(huì)說(shuō)你走了，我一直不敢相信，淚在眼里打轉(zhuǎn)，眼前一片模糊。
爸媽回來(lái)后，我不甘心的又問(wèn)了一遍，他們確定的.說(shuō)你已經(jīng)走了。淚，終于沖破阻擋流了下來(lái)，我就這么不爭(zhēng)氣的哭啦，不管別人怎么想，因?yàn)槲覑?ài)你我不想讓你離開(kāi)我我，所以我哭了，不顧一切的哭了。
你就這樣離開(kāi)了我，就這樣走出了我的世界，最后一面也沒(méi)見(jiàn)到，不說(shuō)一聲就離開(kāi)了，“你”到底是誰(shuí)？他是我最最最親愛(ài)的朋友，小狗——小黑。它永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，去了能看得見(jiàn)我的地方。
四年級(jí)的作文 篇3
今天，老師又帶我們走進(jìn)了生態(tài)園。
走進(jìn)園內(nèi)，一大片濃郁的碧綠映入了我的眼簾，仔細(xì)一看，這回的主角是黃瓜們。只見(jiàn)，一根根黃瓜藤早已爬到了繩子的頂端，高傲地翹著腦袋，似乎在說(shuō)：“如果從月亮上掉下來(lái)一根繩子，我也一定能爬上去！”瓜藤上掛滿(mǎn)了深綠色的黃瓜，上面長(zhǎng)滿(mǎn)了尖尖的刺，一看就知道營(yíng)養(yǎng)非常豐富。瞧，他們挺著粗壯得和我小手臂差不多大的.身子，似乎在警告我們：“誰(shuí)敢碰我們，一定給他點(diǎn)顏色看看！”
“嘻嘻哈哈！”突然，一陣歡笑聲從我背后傳來(lái)。我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是一群調(diào)皮的小黃瓜發(fā)出來(lái)的。它們長(zhǎng)得沒(méi)有另一邊的黃瓜大，而且渾身上下光溜溜的沒(méi)有一根刺，看上去像一條條又肥又短的綠泥鰍。
“你們是什么黃瓜呀？”我好奇地問(wèn)道。
“哈哈，你不知道了吧，我們是‘水果黃瓜’。我們身上沒(méi)有刺，吃起來(lái)方便，而且口感更清脆哦！”水果黃瓜得意地說(shuō)。
“哦，原來(lái)這樣�！蔽矣质斋@了新的知識(shí)。
“我比你更大！”“呼�！薄拔冶饶愀螅 薄昂魢！币魂噴A雜著呼嚕聲的吵鬧聲傳了過(guò)來(lái)。我定睛一看，原來(lái)吵鬧聲是從角落邊幾根小水果黃瓜處傳來(lái)的，它們正激烈地爭(zhēng)論著誰(shuí)長(zhǎng)得更大；那呼嚕聲則是那些胖乎乎的大黃瓜發(fā)出來(lái)的，它們舒服地躺在松軟的土地上，休閑地曬著日光浴。當(dāng)我低頭望向它們時(shí)，它們只是用眼角瞟了我一眼，就繼續(xù)做它們的美夢(mèng)去了，看起來(lái)似乎對(duì)周?chē)囊磺卸疾恍家活櫋?/p>
更有趣的是，我又發(fā)現(xiàn)了一對(duì)“連體黃瓜”兄弟。它們兩兄弟正手拉手，笑瞇瞇地和我們打招呼呢！
生態(tài)園里的黃瓜真可愛(ài)呀！
四年級(jí)的作文 篇4
每一株小草，雖然沒(méi)有大樹(shù)那么高大，但它也有屬于自己獨(dú)特的光芒。
小時(shí)候我很討厭彈鋼琴，每天都練，十分枯燥。
逐漸的'，我對(duì)鋼琴失去了信心。一二年級(jí)的暑假，媽媽對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)暑假你要考五級(jí)哦�！蔽一卮穑骸昂冒�。”每天只好認(rèn)真地練習(xí)。
一天天過(guò)去，馬上就要考五級(jí)了，我想考完五級(jí)就不學(xué)了，日子過(guò)得越來(lái)越快，我卻不大緊張，也許只是把考級(jí)當(dāng)作完成任務(wù)。
到了五級(jí)考試的那一天，媽媽帶領(lǐng)我來(lái)到考場(chǎng)，我頓時(shí)大吃一驚――人山人海，原來(lái)有那么多人考級(jí)。
過(guò)了一會(huì)兒，我就進(jìn)了考試的房間。一架鋼琴擺在中間，幾位考官坐在椅子上。幾個(gè)人表演完后，輪到我了，我先自我介紹，然后坐在琴凳上開(kāi)始表演。我熟練地彈著音階，好像看到幾位考官正一起盯著我，我害怕極了，就彈錯(cuò)了一個(gè)音，幸好我及時(shí)糾正，不然一連串音都會(huì)錯(cuò)。
我彈完音階開(kāi)始彈曲子，突然，我仿佛沉浸在了彈奏之中，好似來(lái)到了一個(gè)音符世界。我熟練地抓住音符，在這個(gè)世界里，我抓住一個(gè)音，就會(huì)想起這個(gè)聲音。逐漸的，一首曲子彈完了，我回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始另一首，沒(méi)過(guò)多久我就把曲子彈完了�？脊僖幌伦幼兊煤吞@了，說(shuō)道：“下一個(gè)�！蔽易叱隹紙�(chǎng)，等待成績(jī)。
幾天后，成績(jī)出來(lái)了，我五級(jí)順利通過(guò)了。我簡(jiǎn)直不敢相信，從此我不再討厭彈鋼琴。也許這就是我的光芒，雖然沒(méi)有那么耀眼，但也不是那么昏暗。
四年級(jí)的作文 篇5
下午，我們班的同學(xué)為了一個(gè)“小學(xué)生結(jié)伴旅游行不行”為題而展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。
老師讓我們舉手選擇甲方和乙方，老師說(shuō)：“同意讓小學(xué)生結(jié)伴旅游的舉手�！痹�(huà)音剛落，就有三分之二的舉起手來(lái)，然后選出五名代表上臺(tái)辯論。老師又說(shuō)：“不同意讓小學(xué)生結(jié)伴旅游的'舉手�！闭f(shuō)完就只有幾個(gè)人舉起手，同樣選出五名代表上臺(tái)辯論。甲方說(shuō)：“我方認(rèn)為小學(xué)生結(jié)伴旅游，是有許多人一起出門(mén)，可以團(tuán)結(jié)，如果遇見(jiàn)壞人可以一起對(duì)付�！币曳秸f(shuō)：“那如果是一群壞人，你該怎么辦呢？”甲方不甘示弱，說(shuō)：“如果是一群壞人，我們可以在地上擺‘SOS’的求救信號(hào)，也可以大聲喊救命�！币曳綋�(jù)理力爭(zhēng)：“你已經(jīng)被壞人抓住了，不可能再在地上擺‘SOS’，就算你擺了，別人也不懂是什么意思，如果大聲喊救命也是不可能的，因?yàn)閴娜艘欢ㄔ缬蟹婪叮�有，如果你喊了出來(lái)，但是周?chē)鷽](méi)人怎么辦……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，結(jié)果還是沒(méi)有討論出來(lái)，但是通過(guò)這次辯論會(huì)，我還是覺(jué)得小學(xué)生最好還是不要結(jié)伴旅游。
四年級(jí)的作文 篇6
在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，跟許多的人交往過(guò)。不過(guò)，譚盼才是能跟我彼此知心交心的朋友。在我的生活中，她經(jīng)常給予我關(guān)愛(ài)，給予我溫暖。
有一次，我遇到了一件傷心的`事情，自己無(wú)法面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我告訴了譚盼。只見(jiàn)她可愛(ài)地眨了下眼睛，把一只手輕輕地搭在了我的肩上，心平氣和地說(shuō)：“別怕，勇敢些，沒(méi)事的�！苯又�，她抿了抿嘴，眼睛里閃出一道堅(jiān)定的光芒，并且握緊了我的手�！翱墒恰蔽业椭^，有些不自信�！坝形以�，我會(huì)幫助你的，放心吧！”她對(duì)我笑了，笑得那么燦爛，那么親切！“嗯。”雖然有些沉默，但心中卻立刻激起一把燃燒的火，心里暖暖的�；氐郊液�，我獨(dú)自一個(gè)人在房間里，淚珠在眼睛里不停地打轉(zhuǎn)，像一串珍珠似的落了下來(lái)。真是不可思議！我被我自己的舉動(dòng)感染了，問(wèn)自己是為什么。那是———友情的力量！
譚盼，一個(gè)親切的名字，在我腦海中久久浮現(xiàn)。此后，我們便時(shí)刻互相照顧，患難與共，親同姐妹。
四年級(jí)的作文 篇7
今年的開(kāi)學(xué)第一課的主題是——美在你身邊。很多人會(huì)認(rèn)為美是沉魚(yú)落雁、閉月羞花的姣好面容；是亭亭玉立、豐腴婀娜的誘人身姿；是姹紫嫣紅、絢爛多姿的春之美景……他們把對(duì)美的理解停留在了表面的物象上。我今天要抒寫(xiě)的美是透過(guò)物象看本質(zhì)的內(nèi)在的心靈之美，是傾國(guó)傾城的高境界的美，那就是人們用他們的勇敢﹑拼搏﹑善良﹑無(wú)私筑起的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
在開(kāi)學(xué)第一課的短片里介紹了很多著名的人物，有為保護(hù)動(dòng)物而四處奔波宣傳的姚明；有為圓奧運(yùn)冠軍之夢(mèng)而勵(lì)精圖治的200米蝶泳冠軍焦劉洋；有冒著生命危險(xiǎn)為祖國(guó)航空事業(yè)作貢獻(xiàn)的中國(guó)第一位女宇航員劉洋……而最讓我感動(dòng)的是“最美司機(jī)”——吳斌。在看電視實(shí)況回放時(shí)，我目睹在剎車(chē)器鐵片瞬間擊中他的腹部時(shí)，他本能地用手捂住傷口，強(qiáng)忍住劇烈的疼痛，急忙踩緊剎車(chē)并擰住手剎，按下警示燈，然后示意乘客幫助他打110和120。多么嫻熟的動(dòng)作，多么冷靜的思考，面對(duì)死神，置自己于不顧，心系乘客，在生命的最后一刻還堅(jiān)守著自己的'崗位�？吹竭@一幕，我的心被觸動(dòng)了，吳斌——一個(gè)普通的公交司機(jī)，在短短幾秒的時(shí)間里，用自己的行動(dòng)譜寫(xiě)了一首震撼人心的贊歌。吳斌——國(guó)之英雄，共產(chǎn)黨的鋼鐵衛(wèi)士。杭州人民不會(huì)忘記您，浙江人民不會(huì)忘記您，中國(guó)人民不會(huì)忘記您！斯人已去，英魂長(zhǎng)駐！英雄的壯舉永垂青史！
開(kāi)學(xué)第一課，為我們展示了博大深遠(yuǎn)的一堂人生大課，我已把它銘刻于心，將永生難忘！
四年級(jí)的作文 篇8
仿照別人的最佳結(jié)果也只能是亞軍。
靠自己的努力獲得成功，那是無(wú)比榮耀。但是如果是靠著別人的努力獲得成功，就算再好也只是亞軍。這是一節(jié)作文課，老師讓我們寫(xiě)作文。我想來(lái)想去就是不知道怎樣寫(xiě)，結(jié)果我看到同桌寫(xiě)了好多就看了幾眼。她寫(xiě)的很好，看了她寫(xiě)的作文我突然有了靈感，馬上寫(xiě)了起來(lái)。我寫(xiě)的很快，用了半節(jié)課就寫(xiě)完了。我檢查了一下，自我感覺(jué)良好心里可高興了，但是我看完同桌的作文之后就傻眼了，我和她寫(xiě)的.特別像。我想算了時(shí)間也不多了。到了第二節(jié)課，老師居然讓我們改作文，我們就四個(gè)人改了起來(lái)，我們一個(gè)一個(gè)念了自己的作文，這時(shí)我希望時(shí)間過(guò)的慢一點(diǎn)，可時(shí)間像和我作對(duì)一樣過(guò)的飛快，不一會(huì)兒就到我了當(dāng)我念完之后大家都說(shuō)我的作文和她的作文很像，但也沒(méi)有多想。到最后我的作文分沒(méi)有同桌的好！通過(guò)這件事我明白別人的就是別人的，就算我拿走了也不會(huì)把它用到最完美！
仿照別人的東西，結(jié)果也只能是亞軍，有自己和別人都不同才能和人家比較，才有可能得冠軍。
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