【集合】新學(xué)期的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的新學(xué)期的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新學(xué)期的作文 篇1
父母教會(huì)我們中華文化的傳統(tǒng)美德：孝·愛·禮·強(qiáng)。每一個(gè)都有深深的含義。
“孝”是中華文化的核心和基礎(chǔ)，也是落實(shí)在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出。父母以言傳身教告訴我們，不論是每天放學(xué)回家親熱地叫一聲“爸爸媽媽”，還是多和父母溝通，關(guān)注父母的身體健康，花時(shí)間陪父母……都能表達(dá)“孝”，“孝”不只是一個(gè)字，而是對(duì)父母的關(guān)心照顧�！靶ⅰ睆漠�(dāng)下做起，從點(diǎn)滴小事做起。
“愛”是世間最美好的`字眼，愛是溫馨的，也是博愛的。我們不但要愛自己，還要愛他人，愛生活，愛生命。我們?cè)趷壑谐砷L，愛讓我們學(xué)會(huì)感恩和付出，也讓我們收獲幸福，與快樂攜手。
“禮”是立身之本，家風(fēng)教育中“禮”是尊敬長輩，關(guān)愛他人;校園里，“禮”是團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，遵守紀(jì)律;生活中，“禮”滲透在舉止文明的每個(gè)細(xì)節(jié)里。文明禮貌是一點(diǎn)一滴，一言一行�！皬�(qiáng)”是自強(qiáng)不息，是自信。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。只要我們的內(nèi)心強(qiáng)大起來，未來成為國家的棟梁，我們的祖國也會(huì)變得更加美麗，富強(qiáng)!
新學(xué)期的作文 篇2
新的學(xué)期又來臨了，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃也漸漸地變重了、增加了。但是，這使我積累了許多知識(shí)，又讓我有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
一、閱讀課外書。我的身邊無時(shí)無刻都要放著一本課外書，只要一有空余時(shí)間，我就要津津有味的開始“吃書”！俗話說得好“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀的書愈來愈多，那么我也就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。
二、學(xué)會(huì)略讀和精讀。課外書是必讀的，但由于我的精力有限，不可能逐字逐句的閱讀，而是要大略的讀，因此略讀對(duì)于我來說是很重要的。語文書上的課文都是編者們精心編選的，對(duì)我們學(xué)習(xí)語文是很有幫助的。略讀不僅可以增加我的閱讀量，而且精讀又可以對(duì)重要的語句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容做到透徹理解。因此，學(xué)會(huì)精讀和略讀是我的'第二目標(biāo)。
三、做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。不管是什么科目我都要做到這一點(diǎn)。在預(yù)習(xí)中，把不會(huì)的字、單詞、題目都標(biāo)記起來，這樣上課也好方便問問同學(xué)們和老師。在預(yù)習(xí)語文時(shí)，我不僅要學(xué)會(huì)寫和畫還要學(xué)會(huì)讀。對(duì)于預(yù)習(xí)語文來說，熟讀課文是最重要的一步，最好是把需要背的段落多讀一讀，讀熟了，自然也就會(huì)背了。課后復(fù)習(xí)時(shí)，多看看上課記下來的筆記，記憶深刻了，考試就不在話下了。
以上就是就是我學(xué)習(xí)計(jì)劃中的其中三項(xiàng)，假如你們還有興趣知道其它的，到時(shí)候也可以來“采訪采訪”我，是免費(fèi)的哦！
新學(xué)期的作文 篇3
過了一個(gè)暑假，大家都變了樣，教師變得干凈整潔。
一跨進(jìn)教室的門，我就看見教室變得干干凈凈，桌子變得一塵不染，椅子擦得干干凈凈，桌皮也換成了嶄新的。后面的櫥子也整理的漂漂亮亮，就連櫥子后面的.垃圾也變得沒有蹤影，這可多虧了我們的家長，來幫我們把教室打掃的這么干凈。我們的黑板也貼上了一層膜，我們不能用普通的粉筆寫，只能用專用的無塵粉筆，還有粉筆擦，粉筆擦用一個(gè)專用的水盆乘著，里面裝滿了水，還有兩層，平時(shí)就把粉筆擦放在第二層，用的時(shí)候就在第一層輕輕地?cái)D一擠水，就可以擦了，擦的時(shí)候不能太使勁，如果太使勁就會(huì)淌下來很多水，就變成“奶昔”了。
不光教室變了樣，班上的同學(xué)也變了樣，我的同桌換了一塊手表，它不僅可以看時(shí)間，還帶有放大鏡，而且可以發(fā)出紅外線呢。高晨越買了幾支筆，其中有一只自動(dòng)鉛筆，怎么摁也不出鉛，這讓他很惱怒，他準(zhǔn)備下午去換一支。
我們正在熱火朝天的討論這，突然一張充滿微笑的臉，展現(xiàn)在我們眼前，哈哈，這就是親愛的邢老師，過了一個(gè)暑假邢老師變成了一個(gè)年輕的老師，她一走進(jìn)來，我們立馬不做聲了，等待邢老師講話初中作文 ，上來邢老師講了幾句話，就讓我們把作業(yè)收起來了，收完作業(yè)，老師讓我們休息了一會(huì)兒，就開始發(fā)書了，語文、數(shù)學(xué)、英語……一本接一本的書在我們的桌子上堆成了一堆，等邢老師核對(duì)完，我們就開始把書上寫上名字，每次邢老師都說名字的問題，但是每年都有人不寫。
發(fā)完書就放學(xué)了！
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