(熱)小學(xué)四年級(jí)作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
剛出門，就發(fā)現(xiàn)天黃黃的，太不對(duì)勁了！媽媽說；“看來要下暴風(fēng)雨嘍！”
走著走著，就感覺胸口很悶，看東西就像飄起來似的，頭暈暈的。天空中飄的.不知是泥土還是灰塵，有一絲恐懼。天空灰暗，空氣潮濕，給人一種很壓抑的感覺。
第二天上語文課時(shí)，老師讓我們討論了一下昨天的霧霾天氣。有的同學(xué)說是一些農(nóng)民燒雜草所引起的，有的同學(xué)說是環(huán)境被污染所造成的……我呢，覺得也應(yīng)該是污染環(huán)境所造成的。最后，還是老師為我們解開了謎團(tuán)。原來，這種天氣是因?yàn)槲廴经h(huán)境和農(nóng)民燒雜草結(jié)合形成的，但老師又說：“農(nóng)民燒雜草只是一個(gè)催化劑而已，最主要的還是我們污染環(huán)境造成的�！绷硗�，老師還向我們補(bǔ)充了一些知識(shí)，又讓我們說了說昨天和平常有什么不同？這次霧霾讓我知道了一定要保護(hù)環(huán)境才行！
記住如果有胸悶、呼吸不暢、咳嗽、眼部不適等癥狀，就很可能是霧霾的形成造成的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
古往今來，世界上有很多牛人。有的人發(fā)現(xiàn)了萬有引力；有的人創(chuàng)立了如今倍受追捧的蘋果公司；有的人把煤油燈變成了電燈泡。但他們不同，他們沖在災(zāi)難的最前方，用自己的血肉之軀為人民群眾保駕護(hù)航。他們，是祖國最有力的棟梁，他們是偉大的消防員。消防員，真牛！
消防員在火災(zāi)中出生入死，只為守護(hù)那一線生機(jī)；他們?cè)跇屃謴椨曛信G斬棘，只為拯救那素不相識(shí)的親人。他們沒有高新，他們沒有厚祿，他們也沒有萬眾矚目的鮮花和掌聲，但他們有一顆赤膽忠心，有一顆為祖國、為人民奉獻(xiàn)一切的愛國之心。
熊熊烈火在高樓中蔓延再蔓延，仿佛死神降臨般恐懼，威脅著每個(gè)人的生命，那火苗燃燒的是一磚一瓦，更是消防員們的心。就算冒著被死神奪去生命的危險(xiǎn)，他們也會(huì)毅然決然，鋌而走險(xiǎn)。死神再強(qiáng)大，也擊不倒他們熱愛人民群眾的心。他們?cè)诨鸷Ｖ�，舉起唯一的武器水槍，與火魔展開殊死搏斗，他們冒著生命危險(xiǎn)拼死拯救那一個(gè)個(gè)鮮活的生命。對(duì)方強(qiáng)勁有力的`心跳，就是消防員們心中的石頭落地的聲音，他們覺得，這一切值了。然而火場中，他們付出了數(shù)不盡的時(shí)間與精力，甚至是自己的生命。沒有他們，地球上或許就少了一個(gè)鮮活的生命；沒有他們，地球上或許就埋沒了一張親切的笑臉。
他們用手中的水槍譜寫著堅(jiān)定不移的誓言，造就了無數(shù)個(gè)前無古人、后無來者的奇跡；他們以青春和生命的代價(jià)塑造了無數(shù)個(gè)不凡與偉大。他們，有很多我們都叫不出名字，他們，有很多都組建了自己的家庭，他們默默無聞，但在生命面前，他們只有選擇殊死一搏。他們是英雄，是烈火中的戰(zhàn)士！
赴湯蹈火盡顯英雄本色，奉獻(xiàn)愛心更展鐵漢柔腸。何為英雄？舍棄小我，選擇大我，生死時(shí)刻，義不容辭，堅(jiān)持不懈，百煉成鋼，披荊斬棘，守護(hù)國家和人民。這也是消防精神！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我終于盼到了搬新家的這一天，更值得高興的是爸爸媽媽給了我一個(gè)屬于自己的小天地，我高興地一蹦三尺高。我想：在中國大陸上還有如此開明的父母呀。喊到：“我當(dāng)小主人了，我當(dāng)小主人了！”
一進(jìn)房間，雪白的墻面顯得呆板而刺眼，我不高興地厥起小嘴，喃喃自語道：“我還以為父母把房間布置得多漂亮呢！”我突發(fā)奇想：“不過我可以把房間設(shè)計(jì)成我愛的島嶼——海南島�！币印⒋蠛�、島嶼、海鷗等等。說到這兒，我的心就飛向了海南。光說不行，我馬上拿出彩筆，開始了我的裝修。經(jīng)過兩天的努力，我的墻已經(jīng)變成這間屋子的一道絢麗的風(fēng)景。再把地上鋪上一層軟軟的而又有一點(diǎn)偏黃的塑料拼版，表示沙灘。
我的桌椅也格外引人注目，我的桌子是一條乘風(fēng)破浪的小船，象征著我要和它一樣，發(fā)奮圖強(qiáng)，勇往直前；椅子也不例外，它是一張肥沃的葉子，里面裝著不知名的小粒粒，坐上去軟軟的舒服極了！
我的窗簾有兩層，一層是薄薄的綠絲，一層是帶有海南風(fēng)光的.。我的書架和床是特地從家具城買的。書架是活動(dòng)的。那個(gè)門把手是兩只船，象征著書山有路勤為徑，-學(xué)海無涯苦作舟。
所以門一關(guān)起來就呈現(xiàn)那亮閃閃的十四個(gè)大字，神奇級(jí)了。我的床是一只幽默的海鷗，人一坐上去就發(fā)出“吱呀”的笑聲。
有一次，客人來做客，先參觀了我的房間，一進(jìn)屋，他腳踩在沙灘上，看見碧波蕩漾的大海上，幾只海鷗頑皮地嬉戲著，椰子散發(fā)出誘人的氣味，忍不住把它摘來解饞。走出屋后，那 位客人問是誰裝修的。“是我自己呀！”我不無驕傲地說。“這孩子真能干，多聰明��！”那是客人夸我的話。
我一定會(huì)好好保護(hù)我的“海南島”。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我的爺爺是一位慈祥的老人，他為我付出了許許多多的愛。學(xué)習(xí)上，他給我?guī)椭�；生活上，他�?duì)我百般的呵護(hù)和疼愛。
有一件事，至今讓我難以忘懷。
記得那天，下了整整一夜的大雪。一大早，我還在熱乎乎的被窩里睡著覺，就被“咚咚”的敲門聲吵醒了。爸爸打開門，爺爺拿著奶奶給我新做的棉襖棉褲進(jìn)來了。只見爺爺滿身積雪，兩耳凍得通紅，嘴唇也有些發(fā)紫。爺爺見我醒了，立刻走上前，關(guān)心地對(duì)我說：“現(xiàn)在天氣變冷了，一定要多穿衣服，多喝水，不然會(huì)感冒的。”一邊說一邊還在不停地搓著手。我穿上了新棉衣，心里高興極了，一股暖流涌遍了全身。爺爺休息了一會(huì)兒，就急匆匆騎自行車走了。北風(fēng)還在呼呼的`刮著，大學(xué)還在不停地下著。望著爺爺遠(yuǎn)去的背影，我心想：爺爺為我付出的愛是多么無私，多么偉大啊！
忘不了那一天，忘不了那一刻，忘不了爺爺對(duì)我樸實(shí)而偉大的愛！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
清晨，我打開門一看，哇！好大的雪�。〉厣习琢恕渖习琢�、屋頂上也白了，到處是銀裝素裹，美麗極了，仿佛是我們置身在一個(gè)銀白色的王國里。
我站在屋頂放眼望去，鐘樓樓頂?shù)念伾�，也有綠色的琉璃瓦變成了玉琢銀裝。雪，你給大地媽媽蓋上了一層厚厚的`棉被，使她感到十分溫暖。樹枝上掛滿了沉甸甸的雪塊兒，你把大樹壓的直不起腰來，它仿佛在說：“哇！好沉呀！我都快喘不過氣了�！币魂囷L(fēng)吹過，吹得樹上的雪滿天飛舞，猶如天女散花。我特別喜歡雪因?yàn)椋阂幌卵┪矣帜芎托』锇樵谘┑睦锒迅鞣N各樣，形態(tài)各異的雪人了。
雪是美麗的，也是殘酷的。雪你來得太突然了，大樹媽媽還沒來得及脫去秋裝換上冬裝，就被你壓斷了枝條，許多房屋被你壓塌了，那情景真是慘不忍睹。
雪是你告訴我，冬天來了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
“嘩”、“嘩”、“嘩”，下雨啦，下雨啦，這時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)了小雨滴， 看來又要下一場大雨了。
呀，小雨滴已經(jīng)變成大雨，我往下看，人們打起一朵朵傘花，黃的，紅的，每個(gè)人都拿著一朵“傘花”。有一些沒帶傘，于是加快腳步，一路小跑地跑回家，生怕被雨弄的滿頭是水。
突然，一陣大風(fēng)吹來，小樹苗亂擺，站立不穩(wěn)，風(fēng)可真大，差一點(diǎn)我也倒了。行人可慘了，頂風(fēng)而行的`，差點(diǎn)被吹起來。
真正的主角——雨呢？原來在這，“嗒”、“嗒”，真好聽，只是沒伴奏，“咚”、“咚”，是雷大哥在打鼓，這聲音，完美無缺�？上в腥瞬幌矚g這種聲音，不管別人喜不喜歡，反正我喜歡，太好聽了。伴舞的來了，是穿白裙子的閃電小姐，舞姿可真好�。�
雨下得太歡樂，每一次的雨都是一場音樂會(huì)。
雨、風(fēng)、雷、電，這些天氣，可真是好，每次下雨都有他們才真好看，又奇特。
快點(diǎn)去看雨。好看得很哪！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
周末，我收拾房間時(shí)，看到一張舊照片，上面是我威風(fēng)凜凜地騎在一只大老虎背上，臉上露出勝利的笑容，但也透出了幾分害怕的神色。看著這張照片，我不禁慢慢地回憶起來……
那是我 6 歲時(shí)，跟著爸爸媽媽去杭州游玩，我沒來到了動(dòng)物園。在那里，我跟小猴子一起玩，喂它吃葡萄，和一只小黑熊“握手”，又被大象用長長的鼻子卷起來……接著我們來到了參觀老虎的地方，那里一只兇猛的老虎趴在一塊石板上，奇怪的是老虎沒有像電視中看到那樣被關(guān)在鐵籠里，脖子上也沒有套上鐵鏈，難道管理員不怕老虎逃跑或吃小孩嗎？這是，它張開了血盆大嘴，吼了一聲，我頓時(shí)嚇得心驚膽顫，急忙躲到了爸爸身后。等我慢慢地將頭鉆出來時(shí)，看見一位攝影師在叫喚旁邊的人跟老虎合影，只見那些排隊(duì)看老虎的都是大人帶著小孩的，人是擠了一大堆，但是，卻沒有一個(gè)人敢上前的。我很好奇地問媽媽：“媽媽，他們是準(zhǔn)備跟老虎一起拍照嗎？難道老虎不會(huì)吃他們嗎？”“動(dòng)物園的動(dòng)物都是經(jīng)過馴養(yǎng)員馴養(yǎng)過的，很聽話的。”媽媽微笑地看著眼睛中充滿疑惑和害怕的我說，“要不你來開個(gè)頭，和老虎先來的合影吧？”我心一驚，放開剛剛抓著媽媽的手，想逃走，誰知爸爸一把拉住我的手，走到了人群的最前面，說了句：“我女兒是世上最勇敢，最堅(jiān)強(qiáng)的！”不知怎么地，我渾身有了股力量，走到攝影師前面說：“我來做第一個(gè)！”，他當(dāng)時(shí)的眼神好像是忘了自己叫什么名字一樣，其實(shí)在爸爸將我放上老虎背脊一剎那，我還是有點(diǎn)感覺全身發(fā)麻，但是當(dāng)隨著“咔嚓”一聲后聽到的'旁邊的人發(fā)出的陣陣驚嘆聲，我又感覺如此得輕松和自豪！
就是那一聲，我學(xué)會(huì)欣賞自己了，就是那一刻，我永遠(yuǎn)記住了！
過去七八年了，雖然很少想起這件事，但是我知道它對(duì)我做人做事有很大影響，在遇到朋友們、同學(xué)們一起要面對(duì)的難題時(shí)，我會(huì)說：“我來做第一個(gè)！”因?yàn)槲抑�，我的背后總有一股力量在支持我——就是我的爸爸和媽媽，最關(guān)鍵，還有我自己！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
春節(jié)我和爸媽一起去了北海潿洲島。
潿洲島是火山噴發(fā)堆凝而成的島嶼，有海蝕、海積及溶巖等景觀，素有“蓬萊島”之稱，我們飽覽島上的景點(diǎn)：圣公堂，法式鄉(xiāng)村風(fēng)味的哥特式教堂，建于1863年，斑駁的火山壁石，蜂窩狀飾紋或許是在珊瑚沉積石中獲得的靈感？滴水丹屏，與鱷魚口景區(qū)分踞海灣兩端，雖是一樣峭壁陡巖，各具特色，一個(gè)藤羅垂掛，另一個(gè)卻布滿奇洞異石，曾經(jīng)還是海盜藏寶與藏身之地呢。據(jù)說湯顯祖遭貶赴任途經(jīng)潿洲島，寫下了日射潿洲廊，風(fēng)斜別島洋的詩句。
潿洲島好比沙漠綠洲，被瓊海團(tuán)團(tuán)包圍，就像裹在草綠水草中的一粒大青螺——沒錯(cuò)，他長滿了椰樹和香蕉樹，等著你來采摘呢。島上還有許多別的植物，比如紅花羊蹄甲，他的燕兒跟羊蹄似的，是兩瓣對(duì)生的；朱纓，名字很形象，開的花毛茸茸的，微染著紅色。那里，我們認(rèn)識(shí)兩種十分相似的樹，菠蘿蜜樹和木瓜樹。唯一可以區(qū)分他們的辦法就是菠蘿蜜表面長有小細(xì)毛，而木瓜沒有。說到木瓜，我又不得不提一下，那里的.木瓜真是香甜可口，幾乎沒有黑籽，一口咬下去，軟糯的果瓢里馬上沁出濃郁的汁水來，不說了，不然我又該垂涎三尺了。
我們還去了許多沙灘，我的生物寶庫在貝殼沙灘。那海風(fēng)柔和卻又帶著幾分涼意向我們撲面而來。我一到沙灘就選到了許多寶貝，有貝殼有有貝殼有火山石有珊瑚石…媽媽也看了也愛不釋手，不管不顧地把他們裝進(jìn)皮包里，盡管里面還有好多沙子。海水平平的，偶爾使點(diǎn)頑皮的小性子，撥一點(diǎn)浪花，就像女孩輕輕撩起小裙裾，露出粉白的腳丫。大部分時(shí)間如同一個(gè)嫻靜的少女，穿著水天一色的長裙，將太陽和朵朵白云的圖案映在上面，碧藍(lán)的長裙瞬間變作童趣蠱然的繡花羅裙，好讓人艷羨！看，這位少女正用她纖細(xì)的手指輕輕地推送著航行的郵輪，偶有快艇用尖銳的船頭掀起一大片波浪，浪花們喧囂一氣，追逐打鬧著……五點(diǎn)半了，海面漸漸又恢復(fù)了平靜，少女籠罩在倦意之中，小浪花輕吻著海面；嘩——嘩————“它們一波一波地涌上沙灘，把它們珍藏的寵物——小魚、小蝦、小水草偷偷地送上岸，悠揚(yáng)的催眠曲伴著少女沉沉墜入夢鄉(xiāng)……
早晨，陽光燦爛，少女好像在海底的梳妝盒里尋找發(fā)梳，發(fā)出“嗶嗶啵�！钡穆曇�，我們?cè)诤┥硝獠剑粫r(shí)便發(fā)現(xiàn)了各種各樣的海螺與寄居蟹，浪花似乎聽見孩子們驚喜雀躍的聲音，也喜不自禁地卷起笑渦……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
游過漓江，緊接著我們又去遇龍河漂流 ，來到河邊，一看到我還從來沒有實(shí)際見過的 竹伐子，我就興奮地一路小跑奔了過去。
我們大家坐在竹伐上，竹伐的一端還站 著個(gè)“劉三姐”，唱著壯家人的山歌歡迎我們 ，我們也極有興致地和她對(duì)起歌來�！皠⑷� ”的歌聲，撐伐子的水聲，大人們的笑聲，艄 公的吆喝聲，加上我們小孩子的打鬧聲，匯成 了一曲歡快的交響樂，聲聲入耳呀！
對(duì)過幾段歌后，竹伐子轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，“ 劉三姐”對(duì)著遠(yuǎn)方喊道“來客人啦??”我們循 聲遠(yuǎn)望，河邊停著另一個(gè)竹伐子，上面站著一 位老漁翁，還有幾只黑鳥�！澳鞘躯R鶿，我們 看它給我們捉魚。給它點(diǎn)掌聲，它會(huì)表現(xiàn)得更 好，小學(xué)三年級(jí)作文《遇龍河漂流作文500字》�！薄皠⑷恪闭f。我們使勁鼓掌，手心都 拍紅了。只見鸕鶿全身很黑，尖尖的長嘴，大 大的.眼睛。它聽到我們的掌聲后，抖摟精神， 一個(gè)猛子扎進(jìn)水里，片刻功夫又浮出水面，嘴 里還多了一條魚。漁翁掐著它的脖子輕輕一按 ，魚兒就從它的嘴里吐出來了。鸕鶿接二連三 地捕到了好幾條魚。動(dòng)作干凈利索，準(zhǔn)確無誤 ，真是好功夫呀！
接著我們幾個(gè)小孩子又得到允許，撲通 撲通跳進(jìn)河里游起泳來。游泳、打水仗，大人 們咔嚓咔嚓地忙著給我們照相。我們和天、和 地、和水、和山融在了一起！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
今天，老師布置了一個(gè)任務(wù)——“護(hù)蛋”。我聽了很不屑，覺得很可笑，不就是一個(gè)小小的蛋嗎！可當(dāng)一天結(jié)束時(shí)，我就不這么認(rèn)為了。
早上，我準(zhǔn)備了五個(gè)“寶貝”——保鮮袋、四層面巾、軟海綿、小布袋和一個(gè)小盒子。我嘀咕著：“這樣放到口袋里就不會(huì)出現(xiàn)什么差錯(cuò)了吧！”
到了學(xué)校，我不能像往常一樣大步流星，因?yàn)榈暗摹吧馈本驮谖沂掷铩Ｎ易聛淼牡谝患戮褪敲幻诖锏碾u蛋。下課時(shí)，班上同學(xué)都面露難色，是“護(hù)蛋”還是玩？有幾個(gè)搗蛋分子沉不住氣了，把蛋往書包里一扔，跑出去玩了。接著，大家邊玩邊“護(hù)蛋”。只有我一個(gè)在座位上。同學(xué)們都說我是“小母雞”。
“呀！”一聲喊叫吸引了大家的目光。原來是周茂佳把吉建的蛋打碎了。“我的`蛋也報(bào)銷了！嗚嗚嗚！”孫文靜已經(jīng)開始“申冤”了。吳境也對(duì)著打碎的雞蛋難過呢。大家趕緊離開危險(xiǎn)區(qū)，跟我一樣做起了“小母雞”。
回到家，我看到了媽媽。突然想起了什么。頓時(shí)，一陣暖意涌上了我的心頭。媽媽十一年含辛茹苦地把我?guī)Т�，含在嘴里怕化掉，捧在手里怕飛掉。而我才護(hù)了一天的蛋就已筋疲力盡了，更何況媽媽年復(fù)一年地照顧、撫養(yǎng)我十一個(gè)春秋。啊，母愛是偉大的，母愛是無私的，母愛是不求回報(bào)的！
【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)作文09-11
小學(xué)四年級(jí)作文07-06
小學(xué)四年級(jí)作文01-25
小學(xué)四年級(jí)作文02-05
小學(xué)四年級(jí)作文02-05
小學(xué)四年級(jí)作文02-05
小學(xué)四年級(jí)作文02-05
小學(xué)四年級(jí)作文01-19
小學(xué)四年級(jí)作文10-09