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實用的小學小學生優(yōu)秀作文300字集合9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學小學生優(yōu)秀作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學小學生優(yōu)秀作文300字 篇1
是啊，自從沙利文老師來到海倫身邊以后，她開始讀書，開始學知識，開始從大自然中尋找快樂，汲取知識……總之，她開始快樂起來，變得勇敢起來。
如果把海倫的內(nèi)心比作一座干旱的城市，知識便是一陣甘霖，滋潤著這座“城市”。如果把海倫的內(nèi)心比作一個貧瘠的山區(qū)，那么知識便是金錢，使這貧瘠的山區(qū)變的富饒起來。如果把海倫的世界看作是一座封閉的嚴嚴實實的房子，那么知識便是一把鑰匙，打開海倫的心房。
其實，我覺的親近大自然是學習知識最令人喜愛的一種學習方式。
從大自然中，我們可以探究許多奧秘。花兒為什么是紅的？草兒為什么是綠的'？蟈蟈為什么會叫？蝴蝶為什么有美麗的翅膀？小鳥為什么會唱出美妙的歌曲？大自然是一座用之不竭、取之不盡的金礦，如果我們把知識當作是挖掘這座金礦的工具，便會挖出許多許多金光閃閃的金子！
小學小學生優(yōu)秀作文300字 篇2
高興是生命的根源。我有高興秘方，畫畫、看書、聽音樂；媽媽有高興秘方，咖啡、蒔花、DIY；哥哥有高興秘方，閱覽、游戲、跟小狗玩；爸爸也有高興秘方，賽車、吉他、玩弄我。你有高興秘方嗎？和我共享吧！
關心的人，安閑放松做自己，每個人的高興秘方都不同。玩小汽車、做黏土，是弟弟的高興秘方；跳鄭多燕、看甄嬛傳，是媽媽的高興秘方；賺大錢、開跑車兜風，是爸爸的高興秘方；靜下心找本書閱覽，看著王子與公主，從此過著幸福高興的日子，這就是我的'高興秘方。你呢？請告訴我你的高興秘方，讓我賞識；讓我效法。
我的高興秘方，跟白云相同多。鋼琴是我的高興秘方，鋼琴能夠讓我們高興。鋼琴彈的很美妙，就會讓許多人高興。音樂盒是我的高興秘方，我不高興的時分。當音樂盒就像媽媽相同，照料、安慰著咱們。我們的高興秘方都不同，高興就像是大地，照亮著咱們。
小學小學生優(yōu)秀作文300字 篇3
羽毛球是大家都很熟悉的一項運動，我平時也很喜歡打羽毛球。今年暑假，媽媽幫我報了一個羽毛球班，我心里還納悶：我不是會打羽毛球的嘛，還需要學嗎？
第一節(jié)課，當我走進羽毛球館，我被眼前的情景怔住了：偌大的羽毛球館足足有十幾個網(wǎng)，每個網(wǎng)都有學員在練習。只見那一個個白色小球在他們的指揮下，像一只只燕子一樣飛翔，看得我羨慕不已。心想：要是我能打得跟他們一樣該多棒。
訓練開始了，教練讓我們練基本功，揮拍，舉拍，反復做這幾個枯燥的動作。教練看到我有點不耐煩的樣子，就把我叫到一邊說：“張銘堯，準備接球！”話音剛落，球便朝我這邊飛來，不知道是不是因為緊張，教練打過來的球我?guī)缀跻粋�也接不到。幾個回合下來，我跑得筋疲力盡，坐在旁邊悶悶不樂。于是教練走過來摸摸我的'頭，笑著說：“你不是很會打羽毛球嗎？怎么連球也接不��？”我支支吾吾，難為情地低下了頭。教練接著說：“做任何事情都要從頭開始，打下扎實的基本功，才能取得更大進步。懂了沒？” 聽了教練的話，我振作精神，開始認真練習基本功�，F(xiàn)在我的羽毛球有了明顯的進步。
通過這次的羽毛球訓練，讓我認識到腳踏實地是多么重要。
小學小學生優(yōu)秀作文300字 篇4
說起元旦，我總會想想自己的生日，而我們學校為元旦開了一次慶祝大會。
那是星期四中午，我們吃完了中飯，大家就興致勃勃地化妝，準備表演。風雨打操場可熱鬧了！許多家長早早地坐在后頭了，想看孩子們的表演，主持人正等待大會的`開始同同學們也是交頭接耳地談話。
“元旦大會，正式開始！”主持人剛說完，許多同學就準備上臺了。
有的班級表演唐詩詠唱；有的表演小鴨子唱英文歌；還有的表演現(xiàn)代舞。最好看的是跳新彊舞。那些跳舞的大姐姐把頭發(fā)扎成一根又一根的麻花，把它們盤起來，姐姐穿著紅色的新彊舞裙，跳舞時脖子一扭一扭的，我忍不住試了一試，想：“如果我去跳，一定行！
一個又一個班級演完了，我們406班早就躍躍欲試了。終于輪到我們班級了，我們一個個信心十足地走上臺，笑咪咪地望著觀眾，認真做著每一個動作。我是個捧書的，沒什么動作可做，但我還是很努力，讓自己不出一點錯，在“下課”時，我們的“小火車”后面蔣萌欣斷了，我緊張了一下萬一老這樣，那多難看！一點兒錯不太要緊，我們蹦著跳回去。等我們最后一個動作時，臺下熱烈極了，真是沒白費了幾個晚托班的練習呀！
我喜歡過生日，更喜歡和同學們跳著玩著做節(jié)目。
小學小學生優(yōu)秀作文300字 篇5
我姐姐的書包分五大格，有一大格裝的全是書，有同學找她借書，她就會大方地遞給他。
記得有一次，姐姐新買了一本很厚的圖書，她剛準備看，卻被一個同學叫住了：“靈靈，把你的那本書借給我看看吧�！薄班�，好的。”姐姐說著就把書遞給他。
姐姐不僅是一個開放的“圖書館”，而且是一個“學習機”，她是一個真正的.學神。有一次，剛上完語文課，老師就布置作業(yè)：“請同學們把《黑馬閱讀》翻開，完成兩篇寫人的文章�！毕抡n了，同學們都往姐姐的座位跑去，問這個題，問那個題，姐姐說：“下節(jié)課下課再來吧，我還沒做完呢�！�
第二節(jié)課一下課，同學們將她團團圍住，她馬上開啟了“答題功能”，幫助大家解答難題。
姐姐每次考試都不會低于90分，每次都是“雞冠花”，考試過后，都是要改錯的，姐姐沒有不會改的題目，很快就改完了。她的同桌最得意，哪道題不會，就第一時間向她提問。雖然姐姐很累，但還是很快樂的，因為她覺得，她是助人為樂。
我有一個大方的姐姐，借書大方，幫助同學大方，分享成功的學習方法也大方，只是，太累了。每當我讓她休息一會兒時，她就會對我說：“你要把自己的好‘東西’分享給大家，大家才會喜歡你，知道嗎？”
小學小學生優(yōu)秀作文300字 篇6
冬 天作者：王珂冬天雖不如春天那樣豐富多彩，也沒有夏天那樣花草茂盛，更不像秋天那樣果實累累，但她以銀裝素裹的獨特魅力征服了每一個人。冬天，她是雪的世界。紛紛揚揚的鵝毛大雪過后，瞧！在金色的陽光照耀下，枝頭的雪花仿佛一朵朵盛開的梨花正在吐露著芬芳，正應了那句詩：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”�？矗∥蓓斏�、田野里、草地上，到處都覆蓋著厚厚的積雪，多像一層柔軟的棉被啊！這一定是冬姑娘怕它們冷了，所以才讓雪姑娘給它們蓋上的棉被吧！聽！河流上堅硬的'冰層下面好像有什么聲音，這肯定是小魚小蝦們在感謝冬姑娘，感謝冬姑娘可以讓孩子們和它們一起玩耍。冬天，她還是快樂的源泉�；锇閭償[脫了沉重的負擔，跑到雪地上盡情地玩耍、嬉戲，用腳踩出自己的交響樂。朋友們?nèi)宄扇�，分成兩隊，用凍得通紅的手掌團起雪球，砸向?qū)Ψ�。在這時，被砸到的人是快樂的，砸的人也是快樂的，大家的臉上無一例外地露出了最純真的笑容。我想，冬天的魅力就在于此吧！冬天潔白無暇，更是無與倫比！簡評： “冬天，是雪的世界”一個自然段寫得很好，既有景色描寫，又有擬人化的想象，使得冬天也充滿暖意。
小學小學生優(yōu)秀作文300字 篇7
有的人，即使只見過一面，也會難以忘懷。
去年的秋天，我起到很早，看了一會書，天也漸漸的亮了，腹中已經(jīng)有點餓了，早餐還沒有著落，我便去吃早餐。秋天已經(jīng)有了寒意，我一溜小跑，找到我經(jīng)常去的一個小吃攤，還是我的.最愛早餐—包子與混鈍。
小吃攤很整潔，攤前有一條長桌，一條長凳，凳子磨得油光發(fā)亮，上面已經(jīng)坐著一個人，穿著有點發(fā)白的軍綠上衣，有點破舊藍布褲子，光著腳穿著一雙布鞋，右腳五個腳趾已經(jīng)把鞋給頂破了，簡直就是破爛不堪，一一呈現(xiàn)在眼前。再看他，蓬頭垢面一雙無神的眼睛和呆滯的臉，一看就知道就是個粗人，沒文化的鄉(xiāng)下人。
我坐在長凳的另一邊，盡量和他離地遠點，只見他唏里呼嚕的吃完后，買了單。我心中暗喜：總算要走了。他突然對我大聲說：“小孩，坐穩(wěn)了”。我心里不由得緊張，我趕緊得把腳微微的撐地。就在此時，長凳重心一偏，晃了一下，我已經(jīng)有了準備，沒有出丑，他已經(jīng)走遠了。
我楞了一會，我想：一個沒有文化的粗人，為一個不認識的小孩著想，讓我臉上發(fā)燒，他可以不給我打招呼�。∥易约河袥]有為別人想過�。M愧�。⊥ㄟ^這件事情，讓我明白了一個普通的道理，贈人玫瑰，手有余香。
小學小學生優(yōu)秀作文300字 篇8
我叫劉思楊，是一個小女生，今年9歲了，在華泰小學讀三年級。
我有一頭烏黑的頭發(fā)，一張瓜子臉，又彎又濃的眉毛下面是一對如黑寶石般的大眼睛，直挺挺的鼻子，還有著一個能說會道的小嘴巴。
我是一個性格百變的小女孩。爸爸和媽媽認為我是一個乖巧的.孩子，家人認為我是一個文靜的孩子，老師認為我是一個聰明的孩子，同學們認為我是一個活潑、開朗的孩子。在我看來他們說的都對。
我喜歡跳舞，準確來說應該是跳拉丁舞。只要去跳拉丁舞，我高興的不知怎么形容。隨著音樂響起，我靈活地擺動著腰身，完全沉浸在舞蹈的韻律中。我還喜歡畫畫，美術課每次不是得A，就是得A+，下課后我收拾東西，很多同學圍著我，都說我畫畫畫得好，還有的同學讓我教他們呢！
我樂于助人，作業(yè)本上的題目我基本都會。有一次，我要去和別的同學玩，看到同桌有題不會做，我就去教他，教完了我再去玩。
每個人都會有些小毛病吧，我的毛病就是馬虎。做題不是把加號看成減號，就是把乘號看成除號，不過我有一種方法來克服這個毛病，就是每次做完后都要認真檢查。
這就是我，想和我做朋友嗎？
小學小學生優(yōu)秀作文300字 篇9
你知道嗎？悄悄地，我和冬天做了一個約定。
那次，冬天裹著棉被來了。
悄悄地，我對她說：冬天，我們做個約定好么？
我對她說：你把冰霜粉底送給楓葉姑娘好嗎？她要與泥土大哥約會了，不化妝可不行。
然后，她灑下冰霜送給了她。
我對她說：你把冰項鏈送給屋檐姐姐好嗎？她要嫁給瓦片了，沒有項鏈可不行。
然后，她把冰項鏈掛在屋檐脖子上。
我對她說：你把雪被子送給大地媽媽好嗎？她要睡覺了，沒有被子可不行。
然后，她降下了雪花飛舞著。
我對她說：你把雪后的暖陽送給孩子們好嗎？看他們凍紅了的小手，還不停地摩擦著呢！
所以，冬日的太陽露出了溫暖的'笑臉。
你看啊，楓葉白里透紅的臉蛋，露出一絲絲嬌羞；你瞧啊，晶瑩的冰項鏈掛在屋檐下，閃爍著幸福的銀色的光芒；你聽啊，大地母親在軟軟的潔白的雪花褥子下甜甜地睡著，發(fā)出了呼呼的鼾聲……哦！你看那雪地里奔跑的孩子們，聽他們嬉戲的聲音，瞧他們堆起的雪人，黑黑的眼睛炯炯有神——沒有人知道，冬天——我和她約好的！
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