考試進(jìn)行曲作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的考試進(jìn)行曲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試進(jìn)行曲作文1

　　今天，老師說(shuō)學(xué)校要進(jìn)行語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)三科的階段測(cè)試。時(shí)間分別是：第二節(jié)考語(yǔ)文、第三節(jié)考英語(yǔ)、第八節(jié)考數(shù)學(xué)。于是，第一節(jié)課同學(xué)們開(kāi)始瘋狂地復(fù)習(xí)，背著，算著，寫(xiě)著，每個(gè)人都積極備考，都有超越別人的架勢(shì)。

　　叮零零上課鈴響了，同學(xué)們趕緊把語(yǔ)文書(shū)收起來(lái)，只留下筆、尺子、墊板，等待著老師發(fā)語(yǔ)文卷子。不一會(huì)兒，卷子就到手里了，我拿到卷子后，看看前面，又看看后面，題很多，密密麻麻的小字，前后面兩大頁(yè)，所以要留出一半時(shí)間檢查。我心想：我得快點(diǎn)答題，不然就沒(méi)有時(shí)間檢查了。于是，我開(kāi)始答題，答基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)非常順利，沒(méi)太難或不會(huì)的。接下來(lái)，答閱讀，閱讀一個(gè)填空題可把我難住了，我絞盡腦汁，想了大約兩分鐘也沒(méi)想出來(lái)這道題該怎么做，心里慌慌的，有些著急，不行，不能再等了，這樣太浪費(fèi)時(shí)間了，先答下一題。之后我把所有題都答完了，再回過(guò)頭來(lái)想這道題，最終有了思路，填上了答案。接下來(lái)是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，也沒(méi)有太大的問(wèn)題。焦急的等待成績(jī)，終于出來(lái)了。聽(tīng)著老師念其他同學(xué)的分?jǐn)?shù)，我內(nèi)心真是煎熬，心里砰砰直跳，終于到我了，我的成績(jī)是語(yǔ)文83分、英語(yǔ)97，分?jǐn)?shù)學(xué)98分，我很開(kāi)心。試卷發(fā)下來(lái)，我接過(guò)語(yǔ)文卷看，基礎(chǔ)知識(shí)只減了2分，其他錯(cuò)的都是閱讀題，看來(lái)，我需要在閱讀方面加強(qiáng)了。

　　這次失敗讓我領(lǐng)悟到：真金不怕火煉，只有你平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，就不怕考試，考試只是檢驗(yàn)?zāi)銓W(xué)的'怎樣，做個(gè)總結(jié)。有些同學(xué)覺(jué)得考試是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，可我覺(jué)得考試不可怕，它只是想檢驗(yàn)一下你的真實(shí)水平，找出缺點(diǎn)督促你以后改正。雖然這次語(yǔ)文只考了83分，但我不會(huì)因此而灰心，以后要加倍努力學(xué)習(xí)，把學(xué)到知識(shí)學(xué)以致用。只要我們足夠的努力，沒(méi)有事情是辦不到的。

考試進(jìn)行曲作文2

　　“重大壞消息！重大壞消息！”后天就要期中考試?yán)�！嗚嗚嗚嗚……這學(xué)期我沒(méi)學(xué)好，每次測(cè)試都不過(guò)關(guān)，盡管復(fù)習(xí)了整整兩個(gè)星期，我覺(jué)得我還是沒(méi)學(xué)扎實(shí)，下次好好學(xué)，肯定滿(mǎn)血復(fù)活！唉！下次說(shuō)下次，這回先說(shuō)這回吧！這回一定會(huì)全軍覆沒(méi)。所以，我還去天柱山求了觀(guān)音菩薩，不知道靈不靈，但愿能考個(gè)好成績(jī)。

　　終于考試了，第一節(jié)考數(shù)學(xué)，兩位監(jiān)考老師走進(jìn)教室，給我們發(fā)下了卷子，我用異常的眼神審了一遍試卷，還好，簡(jiǎn)單，因?yàn)閿?shù)學(xué)是我比較拿手的科目。我開(kāi)始做題，每道題我都做得很順利，可做到最后一題時(shí)，我不確定是3種方案還是4種方案，我勉強(qiáng)寫(xiě)了4種。

　　下課我和我閨蜜李佳琪一起討論了一下，她寫(xiě)了3種，我寫(xiě)了4種，我也不知道是對(duì)是錯(cuò)，反正都交上去了，錯(cuò)了也來(lái)不及了。

　　第二節(jié)考英語(yǔ)，非常簡(jiǎn)單，聽(tīng)力題用了幾秒鐘就做完了，當(dāng)然，別人也是，然后我用了2分37秒寫(xiě)完了其它的.題，做完后我瘋狂檢查也沒(méi)檢查出一道錯(cuò)題。這時(shí)我的后桌閆映羽傳紙條問(wèn)我：“聽(tīng)力部分第二題的第三小題是什么？”我把答案寫(xiě)在紙條上，給他扔了過(guò)去。

　　第三節(jié)考語(yǔ)文，語(yǔ)文卷可不簡(jiǎn)單呀！我用了20分鐘的時(shí)間趕快把前面的題做完，后來(lái)又做了需要?jiǎng)幽X筋想的閱讀題。最后寫(xiě)作文，老師讓我們寫(xiě)滿(mǎn)格子，可我怎么想也想不出再寫(xiě)什么了，然后，我胡亂編了幾句，就開(kāi)始檢查。因?yàn)槲覍儆诨钴S型，我根本沒(méi)檢查，只是盯著卷子看了幾分鐘就交上去了。這可不是我的做法�。∵@次是怎么回事呢？

　　哎！不知考了多少分，說(shuō)什么我都肯定沒(méi)考好。

考試進(jìn)行曲作文3

　　絕大多數(shù)的小學(xué)生都害怕考試。我們班的同學(xué)也不例外，一聽(tīng)到“考試”這個(gè)詞就坐立不安。

　　一次，幾個(gè)消息靈通的情報(bào)員向大家宣布：“上午要進(jìn)行英語(yǔ)考試！”頓時(shí)，教室里就炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)埋怨道：“老師們好可真煩！不是語(yǔ)文就是英語(yǔ)，不是英語(yǔ)就數(shù)學(xué)！”有點(diǎn)同學(xué)驚叫：“糟了，我沒(méi)復(fù)習(xí)，怎么辦？”有的同學(xué)一言不發(fā)，搖頭晃腦地讀英語(yǔ)書(shū)。還有的同學(xué)還在無(wú)所謂地玩，有一種臨危不懼的氣魄。別人問(wèn)他：“你還有心思玩呀？”他不緊不慢地說(shuō)：“我猜到今天要考試，昨天復(fù)習(xí)過(guò)了�！眲e人又追問(wèn)：“神算子呀！你怎么猜的？”只見(jiàn)他又有條不絮地說(shuō)：“一個(gè)單元學(xué)完了就考試了唄�！薄斑@是廢話(huà)呀”同學(xué)們掃興而歸，投入緊張的復(fù)習(xí)�！岸ｂ忊彙薄�——往日好同聽(tīng)的鈴聲變得恐怖了。不一會(huì)兒，試卷發(fā)了下來(lái)，同學(xué)們開(kāi)始答題。

　　教室里安靜地出奇，只聽(tīng)見(jiàn)黑筆在紙上的摩擦聲。不知過(guò)了多久，我脖子酸了，抬起頭來(lái)活動(dòng)一下，卻有了一些收獲：有的同學(xué)可能遇到“程咬金”了吧！可以說(shuō)他就像熱鍋上的.螞蟻，還不是撓頭，期待想出答案。有點(diǎn)同學(xué)脖子伸得像長(zhǎng)頸鹿，在別人的試卷上掃來(lái)掃去，搜尋目標(biāo)。有的同學(xué)愁眉緊鎖，修正帶在試卷上涂地像座小山。還有的“常勝將軍”則悠然自得，玩著轉(zhuǎn)筆。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，“恐怖”的鈴聲又變回悅耳動(dòng)聽(tīng)。同學(xué)們?nèi)�五成群七嘴八舌地交�?duì)答案，答對(duì)的興高采烈，答錯(cuò)的后悔不已，真是“幾家歡喜幾家愁”。

　　考試之前“天氣悶熱”，考試時(shí)“狂風(fēng)驟雨”，考試后“晴空萬(wàn)里”。這是我對(duì)考試的理解。

考試進(jìn)行曲作文4

　　快要考試了，我心想：“我得趕快復(fù)習(xí)，不然的話(huà)我這次一定考不好，爸爸一定會(huì)罵我的，媽媽讓我去給福爺爺磕頭，保佑我考好試。然后，我就趕快復(fù)習(xí)了。

　　到了考試的那天。我早早就起床了，到了學(xué)校我本來(lái)想自己去考場(chǎng)，結(jié)果媽媽怕我找不到考場(chǎng)就帶我去了，到了考場(chǎng)我一看，考場(chǎng)空無(wú)一人，過(guò)了一會(huì)兒，才有一個(gè)同學(xué)進(jìn)來(lái)。

　　開(kāi)考了，我們第一個(gè)就考數(shù)學(xué)，我看了一下試卷，特別簡(jiǎn)單，我飛快地做，發(fā)現(xiàn)了一道非常難的題。我就過(guò)了，接著我又飛快地做起來(lái)，做了一會(huì)兒，我就做完了后面的，就開(kāi)始做我不會(huì)做的那道題了，思考了一下，我就想起來(lái)了，等寫(xiě)完那道題，就下課了。

　　第二場(chǎng)就開(kāi)始考英語(yǔ)，老師把卷子發(fā)下來(lái)后，老師就開(kāi)始放錄音了，聽(tīng)完錄音，我就開(kāi)始做筆試部分了，做了一會(huì)，這張卷子就被我做完了。我就看看其他同學(xué)們，突然我看到了一個(gè)同學(xué)在抄另一個(gè)同學(xué)的答案。我也沒(méi)說(shuō)什么。下課了，老師開(kāi)始收卷子，我看到有一個(gè)同學(xué)還沒(méi)寫(xiě)完，心想他可是慘了。然后我奔向衛(wèi)生間，上課了我回到了考場(chǎng)。

　　最后考的是語(yǔ)文，發(fā)下卷子來(lái)，我就開(kāi)始做卷子了，過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)有一道巨難的題，我只好思考了一會(huì)兒，我還不會(huì)，我就只好抄了前桌。

　　然后，我做到了作文題，我想了一會(huì)，終于想好了作文，我就開(kāi)始快速寫(xiě)上了。我覺(jué)的.有一道錯(cuò)題，我就開(kāi)始檢查，可是怎么也檢查不出來(lái)。

　　放學(xué)了，老師已經(jīng)把卷子收了起來(lái)。我心里有些不安。最后，同學(xué)們從考場(chǎng)飛奔而去，我也飛奔而去，跑到校門(mén)口我想希望這次考好吧！考好的話(huà)我爸爸和媽媽一定會(huì)給我買(mǎi)玩具或者好多好多吃的，也會(huì)夸獎(jiǎng)我，奶奶和爺爺也會(huì)給我許許多多的錢(qián)，到時(shí)候我會(huì)滿(mǎn)天歡喜。

考試進(jìn)行曲作文5

　　嗚嗚……馬上要期中考試了。我的心里非常害怕，因?yàn)槲覜](méi)有好好復(fù)習(xí)�？荚嚽耙惶煳覜](méi)有復(fù)習(xí)，也不想復(fù)習(xí)。

　　那天晚上，我為了放松一下心情，我一氣之下做了四個(gè)小鉆石繡，兩個(gè)手鏈。就在這時(shí)，媽媽說(shuō)：“別做了，快去拿快遞�！薄昂冒��！�

　　回來(lái)的時(shí)候，媽媽告訴了我考號(hào)，是“659”。我非常開(kāi)心，因?yàn)榘?59的“9”變一下就成了6，我的考號(hào)就是，“656”了。

　　第二天早上，媽媽六點(diǎn)叫我起床，我六點(diǎn)五分起床，先換了衣服，再去洗臉?biāo)⒀�。在去學(xué)校的路上，媽媽囑咐我說(shuō)：“考數(shù)學(xué)的時(shí)候一定要列豎式�？颊Z(yǔ)文的時(shí)候看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)要看對(duì)拼音，卷子上不要亂涂亂畫(huà)，要不五分的卷面分就沒(méi)有了。英語(yǔ)……”

　　我到了考場(chǎng)，我坐下來(lái)，沒(méi)一會(huì)兒，監(jiān)考老師來(lái)了，開(kāi)考鈴打響了，監(jiān)考老師發(fā)下了數(shù)學(xué)卷子，我審了一次題，非常簡(jiǎn)單，我做到第三題的第五小題的時(shí)候，我把筆放了下來(lái)，我思考了一下，我馬上做了出來(lái)了。這時(shí)，后面的同學(xué)問(wèn)我第二題的'第三小題怎么做？我說(shuō)是選A。

　　下課了，我看見(jiàn)了許多同學(xué)在討論數(shù)學(xué)題怎么做的。

　　第二節(jié)是語(yǔ)文，發(fā)下卷子來(lái)，我不快也不慢地做了，到了寫(xiě)作文的時(shí)候我把作文大部分格子都寫(xiě)滿(mǎn)了。我覺(jué)得考得還行。

　　第三節(jié)英語(yǔ)的聽(tīng)力部分說(shuō)得非�？欤�我第三題沒(méi)有聽(tīng)清楚，我自己瞎猜的，筆試部分我一下就做完了。我有些擔(dān)心聽(tīng)力題。

　　不知考好了嗎？反正我的一個(gè)小假期就開(kāi)始啦！

考試進(jìn)行曲作文6

　　星期五我們六年級(jí)舉行了第三單元的考試，但是這一次考試，老師們要進(jìn)行流水作業(yè)，很多人都說(shuō)這是小題大做（包括我在內(nèi)），不就是一個(gè)單元測(cè)試嗎？哪用得著這么正式��？上課的鈴聲一打響，教室里就傳來(lái)了沙沙的寫(xiě)字聲，大家拿起卷子就奮筆疾書(shū)，有的人寫(xiě)得很快，有的人慢條斯理，還有的人仔細(xì)思考。總之，每一個(gè)人都很認(rèn)真地答卷。

　　過(guò)一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)這張卷子的題雖然很少，但是每一題如果不仔細(xì)閱讀，最后的'結(jié)果就是被扣分。課內(nèi)閱讀中，最后一題要在文中劃出一句話(huà)。但是很多人都沒(méi)看到，這分兒啊，可就沒(méi)了。而我在寫(xiě)作文時(shí)，本來(lái)只用扣一分，但是已經(jīng)規(guī)定了要以《愛(ài)》為題，但是我沒(méi)有好好讀要求，最后又扣了兩分。

　　這張卷子不僅考驗(yàn)了我們仔細(xì)讀題的習(xí)慣，而且還考驗(yàn)了我們的閱讀能力。這次我們的課外閱讀題，課文順序亂七八糟的，我都快被轉(zhuǎn)暈了，又是文件有時(shí)軟件，又是啟動(dòng)又是刪除，把我看的是頭暈?zāi)X昏。第二題是排序題，我把課文讀了好幾遍，總是覺(jué)的有問(wèn)題，但是又看不出來(lái)，我又讀了一遍終于看出問(wèn)題了，原來(lái)我有兩個(gè)序號(hào)排錯(cuò)位了。

　　在做選擇題的時(shí)候，我讀了幾遍題，自認(rèn)為這是一道很簡(jiǎn)單的題，但是我錯(cuò)了。我選的那個(gè)句子里面有一處錯(cuò)誤，在我檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)“貴重”這個(gè)字用的不恰當(dāng)，我趕緊仔細(xì)的讀了讀其他的句子，發(fā)現(xiàn)只有“C”選項(xiàng)用的詞語(yǔ)都恰當(dāng)，我趕緊把原來(lái)的選項(xiàng)改了過(guò)來(lái)。

　　這次考試，我明白了為什么要如此重視，是因?yàn)閷W(xué)校要檢查我們六年級(jí)各方面的能力，不僅讓我們明白了我們自身的能力，還讓我知道了考試的重要，明白了老師們的苦心。

考試進(jìn)行曲作文7

　　時(shí)間須臾飛過(guò)我這片善良的天空，她送給我的這句話(huà)，我是考慮了許久，真的是這樣。

　　我始終以為善良只是自己向往的一種境界罷了，許多時(shí)間里，我都在想，如果這個(gè)世界真的是善良的，那為什么還有那么多的懼怕呢？或許這樣的想法太過(guò)與天真了，可事實(shí)也是被大多數(shù)人所知的，卻原來(lái)這個(gè)世界還是美麗的。

　　其實(shí)仔細(xì)觀(guān)察這個(gè)社會(huì)確實(shí)是和平的，時(shí)而我們覺(jué)得我們所生存的環(huán)境是被十面埋伏，可現(xiàn)在覺(jué)得卻不以為然，自從那個(gè)女孩告訴過(guò)我后，我真的相信了這個(gè)世界是善良的。也許只是聽(tīng)了她甜甜的聲音而服從了，但我還是找出了可以相信的證據(jù)；如果每天清晨你都去晨練，你可以發(fā)現(xiàn)有很多人群在一旁“唱著和平之曲”，無(wú)論是孩童的聲音，還是老人們的晚年趣味，那一種歡喜與慈祥會(huì)很溫暖你的`心田；或者，在一次無(wú)意間的談話(huà)中你可以感覺(jué)到某人真的是很好，如果你能感受得到，那么你已經(jīng)相信了這個(gè)世界是善良的。

　　我相信這個(gè)世界，我相信它是善良的；

　　這個(gè)時(shí)候再想起那個(gè)女孩，我更加感嘆了，我卻覺(jué)得她像個(gè)天使，因?yàn)樗�不僅僅可以讓我看到她的內(nèi)心深處，還讓我讀懂了屬于自己的那一份善良。

　　我的想法只不過(guò)是讓人知道，我們生存的環(huán)境依然存在善良，那種力量可以打敗一切邪惡。

　　所以說(shuō)，請(qǐng)大家去發(fā)現(xiàn)善良哦！

考試進(jìn)行曲作文8

　　我們的考試，就像一首交響曲，是由各種奇妙的聲音和豐富多彩的音律組合而成的。

　　考前“奏鳴曲”

　　“同學(xué)們，要考試了！”老師嚴(yán)肅地對(duì)全班同學(xué)宣布道。

　　“哇！”“��？”“天吶！”……各種夸張的叫聲，引來(lái)一陣不小的騷動(dòng)，看來(lái)全班同學(xué)抓狂啦！

　　“肅靜！”老師不得不提高嗓門(mén)制止道，全班同學(xué)立刻鴉雀無(wú)聲，然后一個(gè)接一個(gè)地發(fā)著試卷。同學(xué)們有的低垂著臉；有的擺著一副無(wú)所謂的表情；有的則做好了“長(zhǎng)頸鹿的'準(zhǔn)備”……

　　考時(shí)“小夜曲”

　　“唰——唰”，一陣陣低沉而又整齊的聲音，傳入了我的耳際，就像是在寂靜的夜晚，一個(gè)人待在家中，沒(méi)有人陪伴，但卻仔細(xì)地聆聽(tīng)著小夜曲的動(dòng)聽(tīng)旋律，偶爾傳來(lái)幾聲擺弄文具或者是吸鼻涕的聲音，但并不影響小夜曲的優(yōu)美旋律。我想，用心去傾聽(tīng)這美妙的旋律或許會(huì)為之一顫的！

　　考后“狂歡曲”

　　“丁零零……”一陣下課鈴聲傳入了同學(xué)們的耳際�！巴瑢W(xué)們，請(qǐng)檢查一下班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)是否寫(xiě)清楚，要交卷了哦！”老師用那甜美的嗓音提醒著我們，頓時(shí)，桌椅磨擦地板的聲音，同學(xué)交頭接耳的話(huà)語(yǔ)，其間有拍手叫好的，也有唉聲嘆氣的，外加擺放文具的伴奏聲，此時(shí)此刻都一起奏響。所有同學(xué)都像打完一場(chǎng)仗似的，不論結(jié)果如何，心早已飛到那自由自在的廣闊操場(chǎng)上去了。

　　考試，就是一首不斷循環(huán)播放的“交響曲”。

考試進(jìn)行曲作文9

　　今天老師又宣布要考試了，我們班的《考試進(jìn)行曲》又要隆重登場(chǎng)了。

　　第一曲――《大驚失色》。宣布考試后，同學(xué)們亂成一團(tuán)，大驚失色，因?yàn)槠匠２辉趺绰?tīng)講，一到考試，就……恐怕都要哭了。真好比動(dòng)物冬眠，可還沒(méi)儲(chǔ)存糧食一樣。

　　第三曲――《竊竊私語(yǔ)》。一旦考試時(shí)不會(huì)做題，嘿嘿！我們班的“長(zhǎng)舌婦”又出動(dòng)了“咦！第六大題第一小題怎么做？”“作文要怎么寫(xiě)？”“你說(shuō)給我嗎！”

　　第四曲――《囫圇吞棗》。做完試卷，我們只能囫圇吞棗地看一遍，因?yàn)闀r(shí)間已不夠了，誰(shuí)讓自己平時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講呢。

　　第五曲――《解放》。“叮呤呤！叮呤呤！”“下課了！解放了！‘新中國(guó)成立了！小日本打跑了！’”考試后，喜悅的心情除了我們誰(shuí)也體會(huì)不了。

　　第六曲――《精神崩潰》《后悔莫及》。試卷發(fā)下來(lái)了，大紅叉叉正在向我們招手呢。同學(xué)們后悔莫及，“自己平時(shí)怎么不專(zhuān)心聽(tīng)講呢！”“啊！我又要被‘水漫金山寺！’”“哦！我還更慘呢！我要吃‘小細(xì)棍子炒臘肉！’”“你們這才是小菜一碟，我要面對(duì)‘男女混合雙打！’”“哦！你太慘了！我為你祈禱，希望你明天能‘凱旋歸來(lái)！’”教室里，充滿(mǎn)了唉聲嘆氣和小分貝的哭泣聲，還有考試得高分的`在洋洋自得。

　　我們班的《考試進(jìn)行曲》，是不是很豐富！很有趣呀！如果你練過(guò)“金鋼罩”就來(lái)“小試牛刀”吧！

考試進(jìn)行曲作文10

　　曲始

　　在這多事之秋，又一次期中考試匆匆來(lái)臨了。

　　我坐在考場(chǎng)上，不禁心潮澎湃。以往我的成績(jī)一直不甚理想，而八年級(jí)又是初中承上啟下的瓶頸，此次考試堪稱(chēng)八年級(jí)的第一道險(xiǎn)關(guān)，其重要性不言而喻。遑論對(duì)狀元的獎(jiǎng)品――自行車(chē)那無(wú)窮的誘惑力。我突發(fā)奇想，到底是何人發(fā)明了考試，從此桎梏一般使吾輩飽受束縛，時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我們脆弱不堪的心弦……

　　“開(kāi)始考試！”監(jiān)考老師一聲鏗鏘有力的.命令硬把我無(wú)邊的思緒拉回現(xiàn)實(shí)。做好迎戰(zhàn)姿勢(shì)，正如一句話(huà)所言：拿起武器，準(zhǔn)備去迎戰(zhàn)吧！

　　高潮

　　試卷、答題卡雪花般飛舞到我們手中。既來(lái)之，則安之。我欲用阿Q的精神勝利法穩(wěn)住自己，無(wú)奈卷子上密密麻麻的題目，活像一雙雙哂笑的眼睛，教人心頭發(fā)憷。我忙爭(zhēng)分奪秒地握筆鏖戰(zhàn)。岑寂的教室響起了一片“沙沙”聲。

　　絞盡了腦汁，費(fèi)盡了九牛二虎之力方才游出題海。我長(zhǎng)舒了一口氣后，恍然發(fā)現(xiàn)，一直緊緊攥著的試卷已被手心的汗水浸濕了。

　　曲畢

　　秋風(fēng)冷冷地敲打著我單薄的衣服，發(fā)出“嗚嗚”的怪叫。走在放學(xué)回家的路上，腦子里除了試卷，還是試卷。一天的考試早已結(jié)束，孰料我竟無(wú)一絲釋去重?fù)?dān)的輕松，卻陷入度日如年的等待之中。驚喜，懊悔，郁結(jié)，困惑……匯成了復(fù)雜深邃的心海，恰如這肅殺的深秋。

　　默默翻開(kāi)課本溫習(xí)功課，得為翌日的考試做準(zhǔn)備。望著那緩緩落下的夕陽(yáng)，我想，明天希望的朝陽(yáng)終會(huì)升起。耳畔又響起了那句話(huà)――

　　拿起武器，準(zhǔn)備去迎戰(zhàn)吧。

考試進(jìn)行曲作文11

　　對(duì)于考試相信大家都不陌生，因?yàn)槿巳硕家��?jīng)歷！今天，我就來(lái)和大家一起分享下我這次期中考試的心得吧。

　　考試前——《喜洋洋》

　　“哎呀，今天的作業(yè)真少�。�復(fù)習(xí)期間太辛苦啦，我要趕快做完作業(yè)好好地休息下……”我丟下書(shū)包，飛快地寫(xiě)起了作業(yè)。這時(shí)，爺爺推門(mén)進(jìn)來(lái)看到我“認(rèn)真”地模樣，露出了欣喜的表情。晚上七點(diǎn)三十分，我終于寫(xiě)完了作業(yè)，再拿出作業(yè)登記本一看，什么？還有讀書(shū)和背書(shū)！算了，不做了，反正這作業(yè)老師又沒(méi)辦法檢查。耶！玩手機(jī)去啰……

　　考試中——《天使的祈禱》

　　早上的.復(fù)習(xí)課開(kāi)始了，由于我昨天沒(méi)有好好地復(fù)習(xí)，所以感覺(jué)格外費(fèi)勁，于是乎，本人采納了填鴨式背書(shū)法。至于有沒(méi)有明白，我自己也搞不清楚。開(kāi)始考試了，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，哎呀媽呀，每道題都似曾相識(shí)，可是真正答題時(shí)我的大腦里卻是一片空白。耳邊傳來(lái)了“沙沙沙”的聲音更是讓我焦躁萬(wàn)分。怎么辦？怎么辦？如果我考得不好媽媽肯定會(huì)罵死我的。此刻我只能拼命祈禱：“阿彌陀佛、觀(guān)音菩薩、上帝、天使阿修羅、孫悟空、豬八戒……一定要保佑我考試順利�。　笨上�，這一切都是徒勞的。我的大腦里還是一團(tuán)糟！我無(wú)奈地捶了捶腦袋，連猜帶蒙把題目全部做完了。不過(guò)，至于能考多少，我也不確定。

　　考試后——《悲愴奏鳴曲》

　　“什么？語(yǔ)文只考了89.5分？�。《喟敕忠埠醚�！”我在桌子上咚咚咚地捶著腦袋，“考得這么差，看來(lái)，我逃不了媽媽的一頓‘竹筍燒肉’了！”我垂頭喪氣地回到家，媽媽看到我那慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，臉上一下子晴轉(zhuǎn)陰了：“這是怎么回事呢？”沒(méi)辦法，我只能乖乖認(rèn)錯(cuò)了……

　　唉，我要是好好復(fù)習(xí)，不貪玩的話(huà)，考試成績(jī)肯定比現(xiàn)在好！這真是一次讓人難忘的考試呀！

考試進(jìn)行曲作文12

　　說(shuō)起考試，不是說(shuō)大話(huà)，我可是“身經(jīng)百戰(zhàn)”啊，早已是考場(chǎng)老司機(jī)了。在“品嘗”考試酸甜苦辣的同時(shí)，也是別有一番滋味在其中……

　　前奏——驚濤拍岸，只見(jiàn)金老師手里拿著一疊試卷走來(lái)，大喊到：“考試了！”“什么？”頓時(shí)大家手忙腳亂，仿佛像要去打仗一樣，我們《七律長(zhǎng)征》都還沒(méi)有背呢！還有日積月累都沒(méi)有記呢！所以，我們臨時(shí)抱佛腳趕快從抽屜里拿出我的語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始把要背的趕緊背掉，只見(jiàn)我同桌俞同學(xué)搖頭晃腦地背了起來(lái)，可是我發(fā)現(xiàn)他的書(shū)卻是拿反的……。

　　樂(lè)章——波浪滔天，“把書(shū)給我收起來(lái)，準(zhǔn)備考試！”金老師大聲地對(duì)我們說(shuō)，我心想：完蛋了，我這次考試肯定要考不及格了，我書(shū)都還沒(méi)有背完呢！同學(xué)們小聲紛論著：“怎么辦呀！怎么辦呀！這次考試肯定死定了！”看著那一張張白花花的試卷發(fā)了下來(lái)。唉！死神又一次降臨了，教室里雅雀無(wú)聲，連一根繡花針掉在地上都聽(tīng)的見(jiàn)，空氣似乎凝固了。漸漸地，同學(xué)們竊竊私語(yǔ)地說(shuō)：“唉呀！這幾題怎么寫(xiě)呀，我有五六題都不會(huì)寫(xiě)，這一次肯定會(huì)不及格了，怎么辦呀？這一題是排比句還是比喻句呀？喂喂……”大家都皺起了眉頭，咬著筆頭，看著試卷，等待時(shí)間一分一秒地過(guò)去。

　　尾聲——一波又襲，“丁零零”，下課的`鈴聲響起來(lái)�！笆站�，最后一個(gè)人站起來(lái)把試卷收好！”金老師不顧同學(xué)欲哭無(wú)淚，鐵面無(wú)私地發(fā)話(huà)，。別以為收了試卷就退了下去，考完試卷之后便是：“幾家歡喜幾家愁”。同學(xué)們聚在一起紛論著考試的答案，“什么！我又錯(cuò)了一題，我有可能連80分都考不到了！”只見(jiàn)何同學(xué)和朱同學(xué)若無(wú)其事地坐在那里�！拔业浆F(xiàn)在還沒(méi)發(fā)現(xiàn)出錯(cuò)！”葉同學(xué)暗自竊喜，看他那歡喜勁兒，真是：“漫卷詩(shī)書(shū)喜歡欲狂”�！皢琛�—”聽(tīng)到幾個(gè)女生的哭泣，當(dāng)然是沒(méi)做完唄！

　　考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根。唉——考試……

考試進(jìn)行曲作文13

　　“考試了，考試了！”一大早走進(jìn)教室就為此話(huà)題炸開(kāi)了鍋。第一節(jié)課下了，考試進(jìn)行曲四部曲開(kāi)始奏起……

　　一部曲：心理極速曲前奏

　　馬上，考試就要開(kāi)始了，我的心開(kāi)始“砰砰砰”直跳�！霸嚲頃�(huì)很難嗎？要是不會(huì)寫(xiě)該怎么辦？作文會(huì)是現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)嗎？”我心想著，同時(shí)心跳也在極速上升著。��！發(fā)卷子了，哎，怎么還沒(méi)傳過(guò)來(lái)？……

　　二部曲：基礎(chǔ)知識(shí)圓舞曲

　　試卷終于到手了！一看，有點(diǎn)兒難，“可得仔細(xì)著點(diǎn)兒了�！蔽倚睦锵�。我拿起筆開(kāi)始奮筆疾書(shū)，一題搞定，兩題完成，三題行了……“這可難不倒我！小菜一碟！真是一點(diǎn)技術(shù)含量也沒(méi)有！”我邊笑邊想，又拿起筆，準(zhǔn)備進(jìn)攻下一題。

　　三部曲：閱讀內(nèi)容搖滾樂(lè)

　　快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)！我不斷在心中吶喊著。手中的筆就像被控制了似地再也停不下來(lái)了�！霸愀�！這一題怎么做呀？”“天，這一題的分值可不少！”我心里想。我仔細(xì)看著短文，就好似在尋找食物一樣�！昂茫�找到了！”我在一旁小聲說(shuō)道。

　　此時(shí)，教室里除了寫(xiě)字的“刷刷刷”的聲響外，就沒(méi)有聲音了，就連一根針掉落在地，也能聽(tīng)得十分清晰。很快，我的閱讀也吿一段落了�！鞍ィ�閱讀題估計(jì)沒(méi)什么希望了！”心里這樣想著，不知不覺(jué)中又進(jìn)入下一站---作文。

　　四部曲：作文風(fēng)波曲結(jié)尾

　　作文是個(gè)大問(wèn)題，我提起筆，卻又遲遲不敢下筆，手上的汗越來(lái)越多，時(shí)鐘上的指針伴著時(shí)間悄悄流走了。正在我冥思苦想之時(shí)，思維忽然又像一陣風(fēng)一樣的速度豁然開(kāi)朗了。我心想：“快寫(xiě)呀，沒(méi)有時(shí)間了，一定要寫(xiě)好呀！”

　　我的手在作文紙上揮動(dòng)著，“刷刷刷”寫(xiě)字聲早已與時(shí)鐘的聲音融為一體了。很快，我的`作文就寫(xiě)到了尾聲�！笆站碜樱　敝宦�(tīng)見(jiàn)夏老師一聲令下。“快一點(diǎn)。”我默默地說(shuō)著，終于在別人收我試卷的時(shí)候?qū)懲炅俗詈笠粋�(gè)字。

　　考試雖然早已過(guò)去了，但我的心卻遲遲沒(méi)有平靜下來(lái)。我心想：考得好嗎？會(huì)不會(huì)很差呢？……一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題在我的腦海里轉(zhuǎn)動(dòng)著。這次考試就如一曲進(jìn)行四部曲一般讓人回味無(wú)窮！

考試進(jìn)行曲作文14

　　馬上就要考試了，要不要來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，我們的考試的進(jìn)行曲。

　　第一章：前奏。不知從哪里打聽(tīng)來(lái)的小道消息，下節(jié)課就要進(jìn)行語(yǔ)文考試了，這就如同突來(lái)的暴雨，一下子把我們淋成落湯雞。教室里不時(shí)發(fā)出緊張的“啊!““哇!“聲，要不就是復(fù)習(xí)的讀書(shū)聲與整理桌子準(zhǔn)備考試的呱啦聲。大家總感覺(jué)時(shí)聞不夠，都慌張極了，直到上課的鈴聲響起，才立刻安靜下來(lái)。

　　第二章：中奏。老師拿著試卷走了進(jìn)來(lái)，不，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一堆炸彈。老師一發(fā)試卷，同學(xué)們的心里就像十五個(gè)吊水桶-七上八下，然后就立刻進(jìn)行“拆除炸彈“階段了。我環(huán)視四周一看，有的'埋頭苦干；有的咬著筆頭不停地晃來(lái)晃去，好像在思考；有的抬抬頭，不時(shí)地做些小小的作弊行為。大家恨不得自己的分?jǐn)?shù)是乘法，別人的分?jǐn)?shù)是減法。這時(shí)，丁零零，下課了，做完的同學(xué)交上去了，沒(méi)做的同學(xué)在抓緊最后一點(diǎn)時(shí)間做，最后，老師拿著一疊試卷走出教室。

　　第三章：尾聲。老師一走，同學(xué)們就個(gè)自開(kāi)始對(duì)答案，這道題怎么做？那道題是什么答案？這種聲音不停地從教室傳來(lái)，對(duì)了同學(xué)們都?xì)g呼，錯(cuò)了，就好嘆一口氣。爭(zhēng)取下次努力了。但一些差生則不愿聽(tīng)，聽(tīng)了正確答案就想哭，有什么辦法呢？

　　這就是我們的考試進(jìn)行曲，你們喜歡嗎？

考試進(jìn)行曲作文15

　　十一月九號(hào)，是我們期中考試的“大愁日子”。家家的父母緊張兮兮的，同學(xué)們也在認(rèn)真的復(fù)習(xí)�！耙�是考砸了，我也死定了�！蔽也唤�這樣想。

　　預(yù)備曲

　　早上，我剛剛走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真的.復(fù)習(xí)著，讀著課文。都擺出了“一分鐘背完所有課文”的架勢(shì)。我一想，都這樣，我也不能落伍呀！于是，我也“埋頭苦讀”。這預(yù)備曲，譜的挺緊張的吧！

　　考試進(jìn)行曲

　　忐忑不安地走進(jìn)考場(chǎng)，準(zhǔn)備“迎來(lái)”數(shù)學(xué)試卷。拿到卷子后，我?jiàn)^筆疾書(shū)，恨不得有人告訴我這可惡的數(shù)學(xué)的答案。我抬頭看了看周?chē)�，大家也都在安靜的寫(xiě)題：有的緊鎖眉頭，一看就知道他遇到了難題；有的點(diǎn)了幾下頭，臉上露出喜悅的神色，看來(lái)她解開(kāi)了一道難題；有的疾筆答題，是沒(méi)遇到難題，錯(cuò)了時(shí)就該埋怨現(xiàn)在為何不認(rèn)真點(diǎn)了……怎么樣，進(jìn)行曲，夠緊迫的吧！

　　下課進(jìn)行曲

　　“鈴鈴鈴……”伴著一段音樂(lè)，我們“解放”了！我趕快“逃”出考場(chǎng)，叫上好姐妹出去對(duì)題�！芭袛嗟谝活}是對(duì)的吧？”“哎呀！第二道我錯(cuò)了”……輕松愉快的下課進(jìn)行曲歡快的播放著……

　　結(jié)束曲

　　在確定我們的智商不為零后，我們逃離了“犯罪現(xiàn)場(chǎng)”�；氐浇淌遥�真熱鬧：男生們玩游戲，說(shuō)話(huà)，女生們也交流著，對(duì)著題，老師那兒還圍了一大群人……結(jié)束曲真熱鬧！

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