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小學(xué)年級(jí)作文

時(shí)間:2024-12-10 15:54:10 單元作文 我要投稿

小學(xué)年級(jí)作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)年級(jí)作文

小學(xué)年級(jí)作文 篇1

  我2歲的時(shí)侯,家里就買了電腦。爸爸怕我玩電腦損害視力,所以他不讓我近距離接觸電腦?墒且(jiàn)到爸爸的手在鍵盤(pán)上靈活地敲擊,我覺(jué)得很神秘,心里癢癢的,總想試一試。

  終于有一天,爸爸要教我學(xué)電腦了。我高興得一蹦三尺高:“好啊,好啊,太好了!”

  爸爸先教我學(xué)習(xí)用拼音打字。但鍵盤(pán)上的字母不是按順序排列的,剛開(kāi)始打字的時(shí)候,短短的一句話就要打很長(zhǎng)時(shí)間,顯得很笨拙。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,我終于闖過(guò)了這一關(guān),F(xiàn)在,我已經(jīng)能在電腦上寫(xiě)日記了。

  接下來(lái)我又學(xué)習(xí)電腦繪畫(huà)。我先用自由畫(huà)筆畫(huà)了一幅簡(jiǎn)單的圖案,接著爸爸教我使用復(fù)制、粘貼的方法制作出了許多大大小小的圖案。很快,我就畫(huà)成了一塊兒漂亮的.花地毯。另外,我還學(xué)會(huì)了用旋轉(zhuǎn)、變形等方法讓一幅幅普通的繪畫(huà)作品變得奇形怪狀。媽媽看到我的“大作”,經(jīng)常戲謔地稱我為“抽象畫(huà)大師”。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)喜歡上電腦這“玩意”了。

小學(xué)年級(jí)作文 篇2

  每個(gè)人都有每個(gè)人的理想,我也有我自己的理想。

  我的理想是當(dāng)一名小學(xué)教師,因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)一名小學(xué)教師是最好的。有的名言是這樣寫(xiě)的:老師是一名花匠,澆灌我們快樂(lè)成長(zhǎng)。老師是一只蠟燭照亮了他人,燃燒了自己。

  如果我真的成為了一名小學(xué)教師,我就會(huì)和同學(xué)們成為朋友、“哥們”。讓同學(xué)們不會(huì)在為寫(xiě)作業(yè)而煩惱,讓學(xué)生們知道做人的道德和品德。讓我的學(xué)生天天開(kāi)[來(lái)源于]開(kāi)心心的`。

  我也想當(dāng)一名航天員,和楊利偉叔叔一樣,在太空中自由的走來(lái)走去,探索新的星球,為航天事業(yè)做很多的事,讓中國(guó)的航天事業(yè)又踏上了更高的階梯,但這不是我自己可以辦到的事,是所有為航天事業(yè)做貢獻(xiàn)的人,一點(diǎn)一滴的成功。

  這就是我的理想。

小學(xué)年級(jí)作文 篇3

  慘!是形容這個(gè)暑假的最經(jīng)典的一個(gè)字。每天都過(guò)著重復(fù)的生活,不知道哪一天才能恢復(fù)自由。

  失!的確,這個(gè)詞的褒義程度和我的考試結(jié)果成正比,我承認(rèn)。它就是我的發(fā)配生涯的開(kāi)始…………

  忒郁悶!那一堆堆印在考卷上的數(shù)字就真的.那么重要…對(duì)不起,用詞不當(dāng),他們的神圣程度怎一個(gè)重要一詞了得,簡(jiǎn)直就是至高無(wú)上。

  厄運(yùn)開(kāi)始!說(shuō)實(shí)在的考卷發(fā)下來(lái)以后,我就遭……哎……請(qǐng)?jiān)。我的笨筆根本無(wú)法闡述本人在這段日子的悲慘命運(yùn)?傊取镀D苦的歲月》還要艱苦―――可能比《艱苦的歲月》還悲慘一點(diǎn)點(diǎn),因?yàn)楸救嗽诰裎镔|(zhì)上所受的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出《艱》中身體饑餓所受的折磨。什么“低人一等”“學(xué)習(xí)機(jī)器”“身份卑微”“受盡冤枉”“以分論人”全都可以合法的運(yùn)用在本人身上。

  偶是不會(huì)屈服的!我決定了,這窩囊氣我是不白受的。解鈴還須系鈴人,如果要不被屈服首先要做的還是屈服,屈服于這分?jǐn)?shù)的腳下,才能保證自己不屈服于約束的生活。就像是在做一個(gè)很奇怪的買賣;用約束換取不被約束……

  最后還是被俘虜了~不再抗拒這該去見(jiàn)鬼的涂鴉式教育。把自己的另一個(gè)靈魂死死的綁在黑暗中。然后安分的去做一個(gè)被俘虜?shù)呐`,用力的學(xué)習(xí),趴在分?jǐn)?shù)的腳下,眼巴巴地求它施舍給我點(diǎn)精華。我以前不是這樣的,我知道了。原來(lái)是為了那個(gè)誓言――――不會(huì)屈服,卻先被屈服。哼~奇怪的邏輯。

  一只溫順的波絲貓搖尾乞憐地叫,一群被分?jǐn)?shù)俘虜?shù)膶W(xué)生搖尾乞憐的生活。

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