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少女毀容案背后的心理
事件始末
事情發(fā)生在2011年9月17日18點(diǎn)左右，施暴者陶汝坤因追求少女周巖不成，破門闖入其家中，趁周巖不備，拿出準(zhǔn)備好的打火機(jī)油澆到受害人頭上并點(diǎn)著，不停地叫囂“去死吧！”周巖痛苦地哀嚎慘叫。家人聞?dòng)嵹s來(lái)，用被子將火撲滅，報(bào)警并撥打120搶救。周巖經(jīng)過(guò)7天7夜的搶救治療才脫離危險(xiǎn)，傷勢(shì)極為嚴(yán)重，一只耳朵被燒掉了，頭面部、頸部、胸部等嚴(yán)重?zé)齻�，燒傷面積超過(guò)30%，燒傷程度達(dá)二度、三度，整個(gè)人面目全非。
溺愛(ài)讓孩子“以自我為中心”
父母無(wú)條件的對(duì)孩子縱容溺愛(ài)，無(wú)條件的滿足孩子一切要求，無(wú)條件幫孩子承擔(dān)一切惡果。尤其是當(dāng)父母手中掌握一定的權(quán)利后，當(dāng)家庭的經(jīng)濟(jì)條件更殷實(shí)后，父母的溺愛(ài)更是有了強(qiáng)大的后盾。
孩子在這樣家庭教育中成長(zhǎng)，形成了“只有我的感受是最重要的”、“只要我想要的就一定要得到”、“如果得不到就要將其毀滅”的行為模式，這樣的孩子不能承受一丁點(diǎn)的挫折，因?yàn)楦改笩o(wú)條件的順從，就形成了“全世界都得聽(tīng)我的”主觀想法，當(dāng)步入社會(huì)，當(dāng)他的周圍出現(xiàn)反對(duì)聲音時(shí)，就會(huì)激起這類孩子的激烈反抗，拒絕接受別人的意見(jiàn)，仇視反對(duì)他的人。
本案中的陶某，正是“以自我為中心”的孩子的典型，他喜歡這個(gè)女孩就認(rèn)為這個(gè)女孩必須得聽(tīng)他的，闖下大禍，自有父母的權(quán)和錢來(lái)解決問(wèn)題。
你的家中是否也有一個(gè)“以自我為中心”的孩子？
可以說(shuō)“自我中心”人人都有，知識(shí)程度和發(fā)展速度上存在著個(gè)體差異。如果自我傾向過(guò)于嚴(yán)重或到了4-5歲，甚至6-7歲，還停滯在自我中心階段，這就成了問(wèn)題。
這類兒童往往把注意力過(guò)分集中在自己的需求和利益上，不能采納不同意見(jiàn)。對(duì)于與他認(rèn)識(shí)不一致的信息，決然不能接受。因?yàn)樗欢�，除了自己的觀點(diǎn)之外，還可以有別人的觀點(diǎn);他認(rèn)為別人的心理活動(dòng)和自己的完全一樣。
兒童自我中心的形成往往與父母不恰當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式有關(guān)。幫助兒童走出自我中心，父母需要學(xué)習(xí)，采取科學(xué)的教養(yǎng)方式。
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