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優(yōu)秀的作文400字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我懷著緊張的心情來(lái)到東海小學(xué)，參加一年舉行一次的江東區(qū)乒乓比賽。
走進(jìn)賽場(chǎng)，里面彌漫著一種緊張的氣氛，老師對(duì)我們說(shuō)：“你們?cè)?號(hào)求臺(tái)比賽�！甭�(tīng)完，我們飛快地走到那邊，做著比賽活動(dòng)。
聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“比賽開(kāi)始�！蔽覀兊腵一號(hào)種子上場(chǎng)了，他沉著應(yīng)戰(zhàn)、穩(wěn)扎穩(wěn)打，用超高的水平輕松地拿下了第1場(chǎng)。
第2場(chǎng)開(kāi)始了，我們趁熱打鐵，趁勝追擊，用一個(gè)3：0拿下了關(guān)鍵的第2場(chǎng)。
終于，我上場(chǎng)了。我開(kāi)始非常緊張，老是失誤。這時(shí)，老師叫里一個(gè)暫停，給我指導(dǎo)了戰(zhàn)術(shù)。并告訴我不要緊張。我一上場(chǎng)就打出超高水平：我先發(fā)了一個(gè)球，他撮了一下，我輕輕地抬了一下，他馬上就拉，我用正面擋了一下，他又拉了起來(lái)，這時(shí)，我一個(gè)反擊，把他打敗了。我又發(fā)了一個(gè)球，我倆，你推我擋打了幾十個(gè)回合也分不出勝負(fù)。這時(shí)，我面對(duì)強(qiáng)手，信心百倍，沉著應(yīng)戰(zhàn)。我拉打結(jié)合，左右開(kāi)弓，忽遠(yuǎn)忽近，變幻莫測(cè)，艱難地贏了他。
在歡呼聲中，我們勝利了。
優(yōu)秀的作文400字 篇2
體育課是一門非常有趣的課，原本非常討厭體育課的我，自從上了五年級(jí)之后，我才發(fā)現(xiàn)體育課原來(lái)是如此的有趣。
以前，總覺(jué)得那些喜歡體育課的`人好奇怪喔！每天都期待著體育課的到來(lái)，體育課很累，而且又會(huì)流很多汗，真麻煩，真希望世界上都沒(méi)有任何有關(guān)于體育的東西。為什么有些人會(huì)對(duì)體育課如此著迷呢？有人說(shuō)籃球很好玩、棒球很好玩、躲避球很好玩、足球很好玩，為什么好玩？籃球，只不過(guò)是大家再搶同一顆球，并且把球丟到籃框里而已�。“羟�，只是將球打出去而已啊！躲避球，只不過(guò)是用球丟別人而已啊！足球，只不過(guò)是將球踢進(jìn)球門里而已��！我一直很討厭體育課，在五年級(jí)之前。
上了五年級(jí)之后，愈來(lái)愈多人喜歡上體育課了，當(dāng)大家高興的在上體育課時(shí)，我想：為什么我這么討厭體育課呢？還是我沒(méi)有體會(huì)到體育課好玩的地方呢？于是，我開(kāi)始每節(jié)下課都和同學(xué)一起運(yùn)動(dòng)了！不管是跑步，打籃球，躲避球，我都慢慢開(kāi)始喜歡上了！我發(fā)現(xiàn)打籃球贏球的感覺(jué)很棒；我發(fā)現(xiàn)跑步破自己的紀(jì)錄的感覺(jué)很棒，我跟大家一樣，每天期待著體育課的到來(lái)了！
體育課很好玩，為什么好玩？因?yàn)榭梢詫W(xué)到各種球類的玩法，可以學(xué)到如何運(yùn)動(dòng)才會(huì)傷到身體，多運(yùn)動(dòng)可以強(qiáng)健身體，所以我很喜歡體育課。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
前幾天，我寫了一篇作文《種小鳥(niǎo)》。
因?yàn)闆](méi)有把它寫在作文紙上，所以又重新謄寫了一遍。但這卻招來(lái)了別人的誤解。下課后，我把作文紙放到課桌上，拿起筆謄寫著。張書(shū)澤正在我的桌子前邊玩，看到我書(shū)桌里面的東西，就大聲地嚷了起來(lái)：“這家伙抄襲作文！”說(shuō)完又對(duì)其他的同學(xué)去說(shuō)了。
我很生氣，爭(zhēng)辯著對(duì)他說(shuō)：“我沒(méi)有抄襲作文！”可他卻瞪著眼對(duì)我說(shuō)：“抄了！抄了！”“沒(méi)抄就是沒(méi)抄，我是在謄寫作文！”“如果是謄寫作文，干嗎不光明正大的謄呢？”我剛想對(duì)他解釋，可又一想，對(duì)他這種人是不用解釋的。 來(lái)自：作文大全 偏偏就在那天的語(yǔ)文課上，老師又正巧講起了作文的重要原則�！皩懽魑囊v真。”然后老師在黑板上寫下了“真、善、美�！边@三個(gè)字，對(duì)我們說(shuō)：“看到這三個(gè)字了嗎？每個(gè)字都有一個(gè)反面的。那就是假、惡、丑！
我們的作文應(yīng)該成為我們生活的真實(shí)的'記錄。寫作文最關(guān)鍵的是，把自己的真實(shí)的生活變成自己的美好的回億。這首先要從做人開(kāi)始，日新月異的生活創(chuàng)造我們的每一天。我們還發(fā)愁沒(méi)有東西可寫�！�
下了課，坐在第一排的張書(shū)澤又沖我怪叫了起來(lái)：“這家伙就是假的！
她抄襲作文！
我感覺(jué)委屈的很，我可不是老師所說(shuō)的那種人，我多想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我沒(méi)有抄襲作文，我那是在謄寫我自己的作文呀！”
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