三分鐘夢(mèng)想的演講稿
演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編為大家收集的三分鐘夢(mèng)想的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
三分鐘夢(mèng)想的演講稿1
尊敬的老師：
夢(mèng)想，是你生活的航標(biāo)，夢(mèng)想，是你美好的憧憬，夢(mèng)想，是你理想的翅膀。擁有夢(mèng)想，才會(huì)擁有未來(lái)。
每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，每個(gè)人都期盼將來(lái)。人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。試問(wèn)，我們?cè)谧臒嵫嗄暾l(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢？我相信我不會(huì)，你們大家都不會(huì)。
兒時(shí)，我擁有絢麗多姿的夢(mèng)想，不同的人問(wèn)我會(huì)在我這里得到不同的答案，所有這些夢(mèng)想，如天際流星，雖然不切實(shí)際，但卻透著童真。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白，人必須立長(zhǎng)志，而不能常立志。
初中畢業(yè)后，我來(lái)到了這個(gè)美麗的星城長(zhǎng)沙，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。當(dāng)我坐在電腦前，潮水般的信息迎面向我撲來(lái)，當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)就是神奇，神奇過(guò)后我被它征服了。從此我對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我對(duì)自己默默說(shuō)：它征服了我，我必須征服它。我深知在我的將來(lái)它將會(huì)成為我生活中不可缺少的一部份，與此同時(shí)，我的.夢(mèng)想和奮斗目標(biāo)也隨之誕生，那就是能成為一名“出色的軟件工程師，掌握最尖端的計(jì)算機(jī)技術(shù)”。因此我在學(xué)校抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但是計(jì)算機(jī)技術(shù)就像一個(gè)無(wú)底洞，永遠(yuǎn)找不到邊。時(shí)間過(guò)得很快，三年時(shí)間一晃而過(guò)，即將畢業(yè)的我，對(duì)自己非常失望，認(rèn)為當(dāng)初所謂的夢(mèng)想將會(huì)成為泡影。就在此時(shí)，一個(gè)朋友告訴我“北大青鳥(niǎo)—牛耳軟件培訓(xùn)”正在招生。為了實(shí)現(xiàn)自己對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的夢(mèng)想，所以我選擇來(lái)牛耳求學(xué)，雖然才短短兩個(gè)多月，但我已感覺(jué)到，牛耳是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)。
學(xué)員們，讓我們以“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的勇氣，以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神，點(diǎn)燃?jí)粝氲南灎T，閃亮不變的情懷，放飛我們的夢(mèng)想，描繪燦爛的人生。我相信，在不久的將來(lái)，我們將會(huì)使我們的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
最后，我想邀請(qǐng)所有的學(xué)員，請(qǐng)伸出你們的雙手，讓我們共同為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的明天鼓掌喝彩吧。
謝謝大家！
三分鐘夢(mèng)想的演講稿2
各位老師各位同學(xué)：
早上好。很榮幸今天能夠站到這里。
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象，每當(dāng)有人在這國(guó)旗下講話的時(shí)候，大家都是齊刷刷的低下頭，看地上的草坪。那我今天的演講就從這些草開(kāi)始。春天，小草在生長(zhǎng)，你的青春是不是也在成長(zhǎng)，你的夢(mèng)想是不是也在發(fā)芽。
我想，大家現(xiàn)在不妨認(rèn)真的思考3個(gè)問(wèn)題，第一，我是否有夢(mèng)想或是否曾經(jīng)有過(guò)夢(mèng)想。第二，我的夢(mèng)想是什么。第三，為了這個(gè)夢(mèng)想，我該怎么做。
曾經(jīng)和一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)參加工作的學(xué)長(zhǎng)聊天,談到夢(mèng)想的問(wèn)題,他說(shuō),“什么夢(mèng)想,那都是多么遙遠(yuǎn)的字眼,都是躊躇滿志少年時(shí)候的事情了,現(xiàn)在，我沒(méi)有夢(mèng)想。只是想現(xiàn)實(shí)的活著�！碑�(dāng)時(shí)我選擇了沉默,我在想,到底是什么樣沉重的現(xiàn)實(shí)能夠讓一個(gè)人竟然忘了自己的夢(mèng)想。
那，請(qǐng)問(wèn)，你的夢(mèng)想是什么呢?也許有人會(huì)說(shuō)，我的夢(mèng)想是做一個(gè)醫(yī)生，做一個(gè)老師，也有人會(huì)說(shuō)，我的夢(mèng)想是能夠考上一所好的大學(xué)，也有人會(huì)說(shuō)，我的夢(mèng)想是學(xué)校能夠天天放假，當(dāng)然，這樣的夢(mèng)想也僅僅只能夢(mèng)里想想了。我想，只要你的夢(mèng)想能夠支撐著你不斷的走下去，當(dāng)你懊惱或者沮喪的時(shí)候，想到你的夢(mèng)想能夠讓你精神振奮的，那就已經(jīng)是成功的'一半了。
其實(shí)我們每個(gè)人都是有夢(mèng)想的，只不過(guò)因?yàn)闀r(shí)間的推移，各種各樣殘酷的現(xiàn)實(shí)，會(huì)消磨我們的意志，讓我們不得不相信，要完成夢(mèng)想幾乎是不可能的。于是，行動(dòng)被一個(gè)又一個(gè)的“但是”無(wú)限推后，漸漸的，我們放棄了自己的夢(mèng)想，和大多數(shù)人一樣，選擇了平淡。今天能夠站在鄞州中學(xué)里的，我想每一個(gè)人都是精英，每一個(gè)人都是很優(yōu)秀的，想想，初中的時(shí)候我們是如何渴望能夠考到這所學(xué)校來(lái)，再想想現(xiàn)在的我們又在做些什么事情，是不是很想有一種略帶無(wú)奈的笑容。 所以，為了活得精彩，我們需要夢(mèng)想。夢(mèng)想是鼓舞你向著目標(biāo)前進(jìn)的力量。目標(biāo)可能飄渺，路途也可能坎坷。然而，只要你能夠選擇奮斗，不管是高一高二還是高三，都不算晚。不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀了。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我們?cè)诼某砷L(zhǎng)。
從來(lái)沒(méi)有一個(gè)時(shí)刻像現(xiàn)在一樣，讓我們感覺(jué)夢(mèng)想是如此的觸手可及，所以，如果你愿意選擇優(yōu)秀的話，不妨就從今天開(kāi)始，就從現(xiàn)在開(kāi)始，就從待會(huì)兒回到教室開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真的思考一下剛才的3個(gè)問(wèn)題，拿出一個(gè)本子，把你的夢(mèng)想寫在上面，然后在下面列舉出為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，你每一步所要做的事情。每天早上走進(jìn)教室的第一件事情就是先看看你寫的這些。也許大家會(huì)覺(jué)得這樣的方法很傻，但是，請(qǐng)相信，這樣的心理暗示真的很管用。
我們擁有青春，擁有這世界上最雄厚的資本，周杰倫說(shuō)：“我要一步一步往上爬，小小的天有大大的夢(mèng)想�！狈冬|琪說(shuō)：“最初的夢(mèng)想，緊握在手上，最想要去的地方，怎么能夠在半路就返航。”汪國(guó)真說(shuō)：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！蔽覀兠總�(gè)人都有自己的夢(mèng)想，沒(méi)有一顆心會(huì)因?yàn)樽穼?mèng)想而受傷。
最后，我希望大家能夠和我一起記住一句話，也用這句話來(lái)結(jié)束我今天的演講，那就是，讓我們一起相信夢(mèng)想的力量。
我的演講完畢，謝謝大家!
三分鐘夢(mèng)想的演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我想與大家分享一個(gè)深藏在我心中的夢(mèng)想。每個(gè)人的心中或許都有一個(gè)夢(mèng)想，它是我們前行的動(dòng)力，是我們不懈奮斗的目標(biāo)。也許這個(gè)夢(mèng)在他人眼中微不足道，但在我心中，卻如同燈塔般指引著我，鼓勵(lì)我在風(fēng)風(fēng)雨雨中勇往直前。我的夢(mèng)想，就是成為一名辛勤的園丁――老師。
老師是一個(gè)神圣而偉大的職業(yè)。他們像蠟燭，燃燒自己，照亮他人的人生道路；他們像園丁，用心澆灌、細(xì)心呵護(hù)，培育出一代代英才。作為人類靈魂的工程師，老師們無(wú)私奉獻(xiàn)，辛勤耕耘在三尺講臺(tái)上，將知識(shí)的種子撒播在每一個(gè)孩子的心中。正是因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)位優(yōu)秀老師的付出，國(guó)家才得以培養(yǎng)出棟梁之材，社會(huì)才更加文明，國(guó)家才能更加富強(qiáng)。
當(dāng)我在幼兒園時(shí)，老師們教我們唱歌、跳舞，給我們講生動(dòng)有趣的故事。那時(shí)的我覺(jué)得老師就像是魔法師，掌握著所有的知識(shí)，能夠解答我們心中無(wú)盡的疑惑。于是，我萌生了一個(gè)簡(jiǎn)單而純真的愿望：長(zhǎng)大后，也要成為一名這樣的神奇老師，將我所學(xué)到的.知識(shí)與智慧傳遞給更多的小朋友。隨著我學(xué)業(yè)的不斷深入，我對(duì)老師的敬仰愈發(fā)加深。那些晦澀難懂的字詞、抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題，只要在老師的認(rèn)真講解下，便漸漸變得清晰明了。老師不僅教會(huì)我們學(xué)業(yè)，更教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖牡览恚屛覀兌檬裁词钦\(chéng)實(shí)、善良。當(dāng)我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)，老師不遺余力地給予安慰和鼓勵(lì)，讓我們的心靈得到溫暖和力量。這一幕幕都深深烙印在我的心中，堅(jiān)定了我走上教師之路的信念。
我常常幻想，假如有一天，我真正實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，侍立于講臺(tái)之上，面對(duì)一群渴望知識(shí)的孩子們，那將是多么美妙的瞬間！我希望將我的學(xué)生視作自己的孩子，像呵護(hù)自己的家人一樣傾注關(guān)愛(ài)與心血，陪伴他們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。我將用生動(dòng)的小故事來(lái)啟迪他們的心靈，讓他們?cè)诨ò木`放中感受到自然的奧秘，讓他們?cè)诨顫姷臄?shù)字中體會(huì)數(shù)學(xué)的魅力。我希望能努力讓課堂成為一塊樂(lè)土，讓每一個(gè)孩子都能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在探索中成長(zhǎng)。當(dāng)他們獲得成功、捧起獎(jiǎng)杯的那一刻，我會(huì)告訴他們：“記住，不要驕傲，未來(lái)的路依然需要你們的努力與拼搏！”當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)中遇到挫折時(shí)，我會(huì)告訴他們：“不要害怕，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，掌握好自己的心態(tài)，堅(jiān)持下去，一定會(huì)迎來(lái)勝利！”我會(huì)像當(dāng)年老師教導(dǎo)我們一樣，極力培養(yǎng)他們的責(zé)任心、善良和正義感，讓他們?cè)谖磥?lái)的某一天，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
為此，我也深知，要實(shí)現(xiàn)我的教師夢(mèng)想，需要腳踏實(shí)地、不懈努力。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門課程，全面提升自己的素質(zhì)和能力，努力成為一名優(yōu)秀的教師。每一步都將是我朝著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)的一部分，我會(huì)堅(jiān)守信念，不斷追尋理想。
謝謝大家！
三分鐘夢(mèng)想的演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想是顆種子，需要我們?nèi)补�，�?mèng)想是棵花朵，需要我們?nèi)ゾ`放。
每個(gè)人在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候，都不是一帆風(fēng)順的，都會(huì)遇到挫折，但正因?yàn)檫@樣，我們才要堅(jiān)持不懈，不要輕言放棄，要勇敢地去追求。就像海倫?凱勒，海倫?凱勒在幽閉的盲聾世界里，她以常人無(wú)法想象的勇氣和毅力，挑戰(zhàn)自己。正是有了夢(mèng)想，她憑借自己的努力，把生命中的許多不可能變成了現(xiàn)實(shí);正是有了夢(mèng)想，她順利地從哈佛大學(xué)畢業(yè)，熟練掌握了五種語(yǔ)言;正是有了夢(mèng)想，她才能將自己的一生獻(xiàn)給了盲人事業(yè)�？矗灰獕�(mèng)想不死，去追求，去努力，夢(mèng)想就可以開(kāi)花!
霍金雖然被病魔禁錮在輪椅上40年，但他始終沒(méi)有停止過(guò)對(duì)科學(xué)的探索，1985年霍金喪失語(yǔ)言能力，全身只有三根手指能動(dòng)，但他依然勇敢頑強(qiáng)的向命運(yùn)挑戰(zhàn)。1988年寫成科普著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，為科學(xué)事業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn)�；艚鹬阅苡腥绱司薮蟮某删�，是因?yàn)樗麑?duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，堅(jiān)持不懈，澆灌夢(mèng)想的種子，最終讓夢(mèng)想開(kāi)花。
既然夢(mèng)想可以在別人身上能夠開(kāi)花，在自己身上又何嘗不是呢?
我也是一個(gè)有夢(mèng)的女孩，我想過(guò)長(zhǎng)大要做一名英語(yǔ)博士，我現(xiàn)在也在澆灌著我夢(mèng)想的種子，我相信終有一天，我的夢(mèng)想一定會(huì)開(kāi)花實(shí)現(xiàn)的'。
懷著夢(mèng)想，始終如一，待花兒綻放，夢(mèng)想隨即實(shí)現(xiàn)。有夢(mèng)想，誰(shuí)都了不起，有奮斗，才會(huì)有奇跡。種子需要澆灌的養(yǎng)分，夢(mèng)想的種子也一樣，而不屈的毅力正是它不可或缺的養(yǎng)分，沒(méi)有哪一樣種子是自然天成的。只要你追求奮斗，堅(jiān)持不懈，夢(mèng)想之花一定會(huì)為你綻放。
三分鐘夢(mèng)想的演講稿5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有自己的.夢(mèng)想，有人想當(dāng)記者，采訪天下所有的人；
有人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷；
有人想當(dāng)導(dǎo)游，游遍天下，結(jié)識(shí)朋友；
還有人想當(dāng)園丁，因?yàn)榭梢悦咳湛吹锦r花怒放······而我想做一名老師。
老師，是一位令人尊敬的職業(yè)。老師可以教會(huì)學(xué)生知識(shí)，可以讓貧困地區(qū)的孩子學(xué)會(huì)許多他們想學(xué)而學(xué)不到的。老師懂得許多知識(shí)，有一個(gè)聰明的大腦。我想，當(dāng)一名語(yǔ)文老師，要把字寫好，懂得分析，怎樣使枯燥無(wú)味的課堂變得有趣。我想，當(dāng)語(yǔ)文老師必須知道怎么使學(xué)生對(duì)課程，學(xué)習(xí)感興趣。而且，我要爭(zhēng)取做特級(jí)教師，就像我同學(xué)的一位父親，就是一位特級(jí)教師，掙很多錢，扶危濟(jì)困、感恩父母。
所以，我要好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文，努力學(xué)好語(yǔ)文，為自己的夢(mèng)想、理想去奮斗、努力。
三分鐘夢(mèng)想的演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：“我的夢(mèng)想”。
夢(mèng)想是每個(gè)人心中那顆璀璨的星星，指引著我們前行的方向。有的人希望成為像馬云一樣的企業(yè)家，通過(guò)自己的努力改變世界；有的人渴望成為科學(xué)家，探索宇宙的奧秘，推動(dòng)人類的進(jìn)步。而我，從小就對(duì)天空充滿了向往，夢(mèng)想成為一名飛行員，在天際間自由翱翔。
想象著自己駛過(guò)柔軟的白云，伴隨著陽(yáng)光灑落的金色光芒，與鳥(niǎo)兒一同飛翔，那是一種多么美妙的體驗(yàn)��！可是，隨著長(zhǎng)大，我逐漸發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間似乎有著一條難以逾越的鴻溝。曾經(jīng)我踴躍參與各種關(guān)于飛行的活動(dòng)，沉浸在飛行游戲與模型飛機(jī)的世界中。然而隨著時(shí)間的推移，這份熱情也慢慢被繁重的學(xué)業(yè)和生活所掩蓋，夢(mèng)想仿佛變得遙不可及，我開(kāi)始懷疑自己是否還能實(shí)現(xiàn)它。
但是，如今我已經(jīng)上了初三，面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)生活，我意識(shí)到，梅花在寒冬中傲然綻放的毅力和信念深深感染了我。每一個(gè)清晨，梅花的堅(jiān)強(qiáng)讓我倍感振奮，它讓我銘記：即使在最寒冷的時(shí)刻，也不要放棄對(duì)夢(mèng)想的追求。梅花的樂(lè)觀讓我學(xué)會(huì)了在壓力面前保持冷靜，迎接新的挑戰(zhàn)。梅花的.自信則鼓勵(lì)我，有足夠的勇氣去追求我的目標(biāo)：考上重點(diǎn)高中，邁向我夢(mèng)想的第一步。
我明白，夢(mèng)想并不是空中樓閣，需要我們付出努力，將其化為現(xiàn)實(shí)。腳踏實(shí)地的每一個(gè)努力，都是通往夢(mèng)想的階梯。我的人生之路在不斷的探索中逐漸展開(kāi)，只要不斷前行，這條路就會(huì)愈加寬廣。我相信，只要我不懈努力，終有一天會(huì)飛越藍(lán)天，實(shí)現(xiàn)我心中的夢(mèng)想。
讓我們攜手并肩，用梅花的精神激勵(lì)自己，努力拼搏，勇攀高峰�！吧倌陱�(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”，愿我們每一個(gè)年輕的心都懷有夢(mèng)想，朝著未來(lái)努力奮斗，成為社會(huì)的棟梁。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
三分鐘夢(mèng)想的演講稿7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人的心中都有一個(gè)美好的理想，有志氣的，有遠(yuǎn)見(jiàn)的，有發(fā)展的，有前途的，個(gè)個(gè)與眾不同。我的心中也藏著一個(gè)我喜愛(ài)的理想：畫家。
畫，生活在人們的身邊，電視里，書籍中，隨處可見(jiàn)，我也在那時(shí)候和畫結(jié)緣。小時(shí)候，我愛(ài)看風(fēng)景，聽(tīng)媽媽說(shuō)，在姥姥家不遠(yuǎn)處，有一片四季如春的大草地，那里有花有草，有水有樹(shù)，空氣清香宜人，天空湛藍(lán)無(wú)比。我開(kāi)始憧憬，想象著媽媽說(shuō)的，那片欣欣向榮的美景。我可望看到那郁郁蔥蔥的綠樹(shù)，萬(wàn)紫千紅的花朵，湛藍(lán)的天空，清澈的流水。漸漸，一幅美麗的繪在了我腦海里的白紙中。我迅速找出紙筆，一筆一劃的，一心一意的畫出心里的那幅畫。從此，我愛(ài)上了畫畫，畫家這個(gè)職業(yè)的種子，也在這時(shí)深深的種到了我的心中。
在一本名人傳中，我看到了畫家達(dá)·芬奇筆下的《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》、《圣母與圣子》。他的作品細(xì)致，有紋理，有立體感，使畫活了起來(lái)，栩栩如生，我對(duì)畫又有了新的了解。
慢慢，我對(duì)自己提了更高的要求。我不滿足于只畫簡(jiǎn)筆，，我要挑戰(zhàn)自己。于是，我纏著媽媽學(xué)。國(guó)畫也稱毛筆畫，調(diào)出顏色，用毛筆勾勒，涂色。在勾邊時(shí)需一氣呵成，如中途間斷，會(huì)破壞畫的整體美觀，調(diào)色要知道兩色混一起會(huì)形成什么顏色，上色要抓住細(xì)節(jié)，色的`淡化和深透需看溶水的多少和手的'勁道，這樣畫才能有出神入化的效果。
現(xiàn)在，我離我的理想越來(lái)越近。我相信，只要我堅(jiān)持不懈的努力，我向往的理想一定會(huì)向我微笑的！
三分鐘夢(mèng)想的演講稿8
各位評(píng)委老師：
大家好！今天我演講的題目是《最初的夢(mèng)想》。
花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧！因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭！是的，做一片綠葉，就是渺小而謙卑的我————最初的夢(mèng)想。葉的夢(mèng)想就源自于我的啟蒙老師——李仁瓊。
打開(kāi)我塵封的記憶，李老師美麗的身影依然站在講臺(tái)上，她的諄諄教誨一直在我耳畔環(huán)繞。終于，種子慢慢發(fā)芽，夢(mèng)想漸漸長(zhǎng)大。我努力、我?jiàn)^斗，終于“長(zhǎng)大后，我就成了你�！�
懷揣最初的夢(mèng)想，師范畢業(yè)的我也成為了一名教師。站在屬于自己的三尺講臺(tái)上，我覺(jué)得無(wú)比神圣�？墒牵诠ぷ髦�，總是會(huì)遇到這樣、那樣的煩心事。正當(dāng)我最彷徨迷茫之時(shí)，她微笑著告訴我：“無(wú)論在新都區(qū)還是在金牛區(qū)，是在成都市還是重慶市，你都是當(dāng)老師，都是教書育人。老師是不分區(qū)縣，不分地域的。” 最初的夢(mèng)想就握在自己手上，最想要去的`地方就別在半路返航。 在物欲橫流的現(xiàn)今社會(huì)，就放任自我迷失了最初的夢(mèng)想嗎？
“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”這是二十九歲的張米亞老師生前最喜歡的一句話。汶川大地震來(lái)臨之時(shí)，他以雄鷹展翅的姿勢(shì)護(hù)住了兩個(gè)孩子，用他的死換來(lái)了兩個(gè)孩子的生。當(dāng)人們?cè)趶U墟之中找到他們的時(shí)候，張老師的雙手還在緊緊地握著兩個(gè)孩子，怎么掰都掰不開(kāi)。救援人員只有含著眼淚鋸掉了老師的雙手，孩子們得救了，而老師的生命就定格在那一刻成為了永恒。他用他年輕的生命完成了對(duì)這三尺講臺(tái)的夢(mèng)想。
望著他們，我怎能忘卻最初的夢(mèng)想？我將執(zhí)著追求與腳踏實(shí)地植入自己的教育生命，在不斷求索中成長(zhǎng)。我愿做一束火把，點(diǎn)亮孩子們前行的路；我愿做一棵道旁的大樹(shù)，讓孩子們?cè)诔晒Φ穆吠局行獩�；我愿做一雙草鞋，磨礪整個(gè)人生，伴著孩子們的成長(zhǎng)。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，我愿用辛勤和汗水堅(jiān)守這平凡的三尺講臺(tái)；我愿用青春和無(wú)悔編織五彩斑斕的夢(mèng)！
三分鐘夢(mèng)想的演講稿9
“最初的夢(mèng)想，緊握在手上，最想要到的地方，怎么能在半路就返航�！�
這首范瑋琪的《最初的夢(mèng)想》一直縈繞在我的心頭，每當(dāng)我堅(jiān)持不下去的時(shí)候，一哼起這首歌，我就會(huì)重新拾起斗志，義無(wú)反顧地在夢(mèng)想的道路上前行。
我的夢(mèng)想曾經(jīng)有很多：希望長(zhǎng)大了當(dāng)一名享譽(yù)全球的著名服裝設(shè)計(jì)師；希望長(zhǎng)大了當(dāng)一名赫赫有名的軍官；希望長(zhǎng)大了當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生但是，我忘不了，忘不了那屬于我的最初的夢(mèng)想————當(dāng)一名作家。
小時(shí)候，我看的書很雜，什么都有，但，讀到那些透徹心扉的故事時(shí)，我總會(huì)佩服起作者來(lái)。并幻想著自己當(dāng)上作家時(shí)的樣子。
長(zhǎng)大了，遇到了許多煩心的事，這時(shí)候，無(wú)一技之長(zhǎng)的我便只能用文字來(lái)抒發(fā)我心中的不滿。一直以來(lái)，都是文字陪伴著我。陪我笑，陪我哭，陪我怒，陪我哀
終于有一天，我覺(jué)得應(yīng)該也讓全世界的人們來(lái)分享我的故事。我渴望得到人們的認(rèn)可。為了鍛煉開(kāi)哦的寫作能力，我如饑似渴地看起書來(lái)，并用心記錄著書中的好詞好句和描寫人物或景物的手法。為此，我的.寫作能力逐漸提高。朋友們也開(kāi)始逐漸認(rèn)可了我，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)莫大的殊榮。
可是，我也有迷茫的時(shí)候。不同的故事盤旋在腦海，或驚險(xiǎn)；或刺激；或悲哀可卻又無(wú)法描寫出來(lái)，這時(shí)，我便會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)力感，覺(jué)得自己很沒(méi)用，哪夠資格當(dāng)一個(gè)作家呢？這時(shí)，死黨布丁捎來(lái)了一首歌：《最初的夢(mèng)想》。聽(tīng)完這首歌以后，我一下子找回了自信，從此以后，我不再輕易的放棄了。我會(huì)一直在夢(mèng)想這條道路上走下去的，哪怕最后不能成功，也至少拼搏過(guò)，努力過(guò)，這就夠了。
堅(jiān)持我心中的夢(mèng)想，就算有現(xiàn)實(shí)阻攔又怎樣？拿出勇氣向前沖，讓夢(mèng)想在我們的生命中開(kāi)出燦爛的花朵。
三分鐘夢(mèng)想的演講稿10
尊敬的各位老師和同學(xué)們：
大家好！
帶著一路風(fēng)塵，帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求，在尚京我們終于走到一起來(lái)了。面對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn)，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕！
小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我有錢，大人問(wèn)：“小伙子，有了錢你要去干什么呢”？“我要去賣泡泡糖，”“如果你有很多錢呢？”“我會(huì)去買很多泡泡糖。”“如果你有多到用不完的錢呢？”“我回把做泡泡糖的工廠買下來(lái)�！钡拇_小時(shí)候的我們天真無(wú)邪，有著一顆善良的`童心，幸福并且快樂(lè)著。
慢慢地我們步入了小學(xué)，中學(xué)。大學(xué)，直至步入工作崗位，慢慢的感覺(jué)到壓力的存在，并且越發(fā)沉重，直至壓的我們喘不過(guò)氣來(lái)。
剛開(kāi)始工作那時(shí)我也有一個(gè)夢(mèng)想，我希望每天的工作都很輕松，我希望每天都不用加班，我希望每天上班下班的公交不是那么的擁擠。但是最初步入工作崗位的我們并沒(méi)有那么順利，每天別人一個(gè)小時(shí)就可以完成的工作，我們需要話兩個(gè)小時(shí)去做甚至更多，上班下班的公交依然那么擁擠。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)那時(shí)的夢(mèng)想并不能靠著耍孩子氣就能完成，之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。
忙忙碌碌一天加班下班回家，真是又困有累，吃夜宵都是沒(méi)有味道的，這樣的日子很單調(diào)，也許有時(shí)候會(huì)想念兒時(shí)的玩伴，有時(shí)候趕著上班還是一雙朦朧的睡眼，討厭死板的工作服，上班下班從不穿它到處走，休息的時(shí)間真的很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想的艱難，還好我們學(xué)會(huì)了努力。之后工作裝是職業(yè)的，為不再是死板的，休息的時(shí)間是很少的，但是我們距離夢(mèng)想?yún)s更近了。
我們一步一步，盡管走的緩慢，但是卻漸漸的離那個(gè)夢(mèng)想稍稍近了。
現(xiàn)在我依然有一個(gè)夢(mèng)想，雖然工作的過(guò)程會(huì)有很多艱難困苦，但它同樣會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了我還會(huì)爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來(lái)。
我相信，只要我們肯努力，未來(lái)會(huì)是屬于我們的！
謝謝大家！我的演講到此結(jié)束！
三分鐘夢(mèng)想的演講稿11
尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是XX級(jí)運(yùn)管二班的李蔓，今天，我演講的題目是：放飛青春夢(mèng)想
總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來(lái)！帶著一路風(fēng)塵，帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求，我們終于走到一起來(lái)了。面對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn)，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕！青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得？青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當(dāng)我們背起行囊，來(lái)到了平頂山這個(gè)象牙塔，青春就該由我們來(lái)抒寫和舔彩了！
薩特說(shuō)過(guò)：“青春這玩意兒真是妙不可言，外部放射出紅色的光輝，內(nèi)部卻什么也感覺(jué)不到�！�
一恍之間，有人稱呼你為“小姐、先生”，而不再是“小丫頭、小鬼”。父母開(kāi)始用征詢意見(jiàn)的目光與你交流，甚至有人愛(ài)用“青春”這樣的字眼去形容你。人們總說(shuō)“夢(mèng)一樣的青春”，青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你再醒來(lái)時(shí)，它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。但那些流下的汗水，純潔的友誼，熾熱的夢(mèng)想都保留了下來(lái)。飛揚(yáng)的青春有飛揚(yáng)的心，我們的`夢(mèng)想可能幼稚了些，可能平凡了些，卻是不加修飾，不沾染風(fēng)塵，最真最美的。
那些美麗的夢(mèng)不能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦地堆砌。夢(mèng)想的確是需要去夢(mèng)、去想，但別忘了，我們是青年啊，是激情洋溢、躊躇滿志的青年啊，我們有旺盛的精力，有聰慧的頭腦，既然夢(mèng)想是有可能實(shí)現(xiàn)的，你甘心于只是夢(mèng)和想嗎？你希望別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無(wú)成嗎？你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自己一伸手，卻打碎了一面鏡子，鏡子中是自己縹緲的夢(mèng)想嗎？俞敏洪老師說(shuō)過(guò)，一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想最重要的是要具備倆個(gè)條件，一個(gè)是勇氣，一個(gè)是行動(dòng)，合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。放飛理想，不要怕路途艱險(xiǎn)；放飛理想，不要說(shuō)山遙路遠(yuǎn)；放飛理想，讓汗水繪成人生的畫卷；放飛理想，讓成敗譜寫人生的詩(shī)篇！
讓理想，黯淡艱難困苦；用希望，沖淡失敗與挫折。讓清風(fēng)，吹散漫天云霧；用啟明，引導(dǎo)光明的出現(xiàn)！放飛理想，升起心中的啟明，讓心中的啟明引導(dǎo)你走出黑暗，托起生命中的太陽(yáng)！今天，我愿把汪國(guó)真的一首詩(shī)歌作為我演講的結(jié)尾，送給在場(chǎng)的所有的朋友“有一個(gè)未來(lái)的目標(biāo)/總能讓我們歡欣鼓舞/就像飛向火光的灰蛾/甘愿做烈焰的俘虜/擺動(dòng)著的/是你不停的腳步/飛旋著的/是你美麗的流蘇/在一往情深的日子里/誰(shuí)能說(shuō)得清/什么是甜/什么是苦/只知道/確定了就義無(wú)反顧/要輸就輸給追求/要嫁就嫁給夢(mèng)想”。
三分鐘夢(mèng)想的演講稿12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，與大家分享我心中最渴望的夢(mèng)想，題目是《我的夢(mèng)想》。
在我童年的記憶中，曾經(jīng)有過(guò)許許多多的夢(mèng)想。有時(shí)候，我想成為一名飛行員，遨游藍(lán)天；有時(shí)候，我又希望成為一名醫(yī)生，救助生命。雖然這些夢(mèng)想看似遙不可及，但它們?cè)谖倚闹邢裥切且粯娱W耀，指引著我前進(jìn)的方向。每一個(gè)夢(mèng)想都在我生命的畫卷上，留下了絢麗的色彩。而如今，我的夢(mèng)想愈發(fā)清晰，那就是成為一名玩具設(shè)計(jì)師。
或許，這個(gè)夢(mèng)想在外人看來(lái)并不那么“高大上”，但幸運(yùn)的是，我的爸爸媽媽一直以來(lái)都給予我最大的支持和鼓勵(lì)。在書本和玩具中，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)快樂(lè)的時(shí)光。我熱愛(ài)拼裝與改裝玩具，像是一個(gè)小小的發(fā)明家。我會(huì)把一個(gè)普通的玩具進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，讓它在我的巧手下煥發(fā)新生，變成迷你飛機(jī)、華麗輪船或是炫酷賽車。每次我搗鼓玩具，仿佛都置身于一個(gè)神奇的幻想世界，其中充滿了無(wú)盡的創(chuàng)意與樂(lè)趣。我的房間幾乎被玩具占據(jù)，那些玩具成了我的朋友，陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)美好的時(shí)光。無(wú)論是在學(xué)習(xí)的壓力中，還是在心情低落時(shí)，玩具總能給我?guī)?lái)靈感與慰藉，它們讓我明白，童年不僅是歡樂(lè)的時(shí)光，更是夢(mèng)想的起點(diǎn)。
我希望能夠設(shè)計(jì)出與眾不同的玩具，帶給更多孩子快樂(lè)。我相信，玩具不僅僅是供孩子們玩耍的工具，它們更是傳遞夢(mèng)想、啟發(fā)創(chuàng)造的藝術(shù)品。設(shè)計(jì)玩具的過(guò)程，將是我理解孩子心靈的旅程。我想要傾聽(tīng)他們的聲音，了解他們的渴望，讓我們的玩具一起陪伴他們的成長(zhǎng)。希望我的玩具能夠讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中領(lǐng)悟到真善美的意義，幫助他們擁有一個(gè)絢爛多彩的童年。能成為孩子們心中的偶像，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種無(wú)上的榮耀。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我深知只靠空想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.。我需要具備多種思維能力，如變通思維、邏輯思維、立體思維和美術(shù)思維。因此，我會(huì)努力學(xué)習(xí)每一門課，這就像是為將來(lái)的藍(lán)圖打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我會(huì)腳踏實(shí)地，用堅(jiān)持不懈的努力去拼搏，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我的目標(biāo)不僅僅是職業(yè)，更是一種責(zé)任，一種對(duì)兒童時(shí)代的美好憧憬。
最后，感謝大家的聆聽(tīng)，我希望我的夢(mèng)想也能點(diǎn)燃你們內(nèi)心的激情，讓我們一起追逐夢(mèng)想，共同創(chuàng)造更加美好的未來(lái)！謝謝大家！
三分鐘夢(mèng)想的演講稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想有很多很多，比如說(shuō)：長(zhǎng)大了做個(gè)發(fā)明家、做個(gè)律師、做個(gè)藝人、做個(gè)醫(yī)生。我的`夢(mèng)想是成為一名發(fā)明家，因?yàn)榘l(fā)明家可以為人類發(fā)明很多新產(chǎn)品。如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一支神奇的筆，它可以根據(jù)你的需要變換顏色，或是在你寫錯(cuò)字時(shí)及時(shí)提示你改正過(guò)來(lái)，或是在你畫畫時(shí)心里想什么就能畫出什么。我要發(fā)明一個(gè)機(jī)器人垃圾桶，如果人們亂丟垃圾，它就會(huì)提示你不要丟亂垃圾，這樣，我們的城市就會(huì)變得干凈整潔。我還要發(fā)明一個(gè)時(shí)間門，讓小朋友們回到遠(yuǎn)古時(shí)代，去看看恐龍，去揭開(kāi)恐龍滅絕的原因。我還要發(fā)明一枚胸針，當(dāng)你把它戴在胸前，就可以想什么就能做什么，比如你想在舞臺(tái)上閃亮登場(chǎng)，展示風(fēng)采，就能成為藝人；你想為人們醫(yī)治病痛，就能成為白衣天使；你想幫別人打官司，就能成為律師；你想設(shè)計(jì)出漂亮的服裝，讓模特兒穿上走T臺(tái)，就能成為服裝設(shè)計(jì)師；你想教書育人，培養(yǎng)人才，就能成為一名默默耕耘的教師。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，只有這樣，長(zhǎng)大了才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，才能做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
謝謝。
三分鐘夢(mèng)想的演講稿14
同學(xué)們：
你喜歡自己?jiǎn)?你對(duì)自己滿意嗎?你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對(duì)自己有疑惑，那么我來(lái)告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味，我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒(méi)有人可以取代我。美國(guó)少年天使肯尼，一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿，后來(lái)又發(fā)現(xiàn)切口的.根部被癌細(xì)胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒(méi)有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨(dú)立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰�？夏岬纳敲利惖�、動(dòng)人的。
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無(wú)路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)�；紴榈�，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長(zhǎng)。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
三分鐘夢(mèng)想的演講稿15
師生：
大家好。人們生活在這個(gè)世界上，不能沒(méi)有夢(mèng)想；為自己的夢(mèng)想，努力工作。既然你是一個(gè)完整的生活，你就應(yīng)該有自己的輝煌。
也許我現(xiàn)在成績(jī)平平，沒(méi)有天賦。但那又何妨呢？！夢(mèng)想總是美麗而鼓舞人心的.。不是么？張海迪患有高度截癱，她在病床上用鏡子反射閱讀。最后，張海迪以驚人的毅力學(xué)習(xí)了四門外語(yǔ)，并成功翻譯了16部海外作品。當(dāng)我決定走這條路時(shí)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好承受寒風(fēng)和寒雨了。我不去想我是否能成功。既然我選擇了距離，我只關(guān)心風(fēng)雨。既然目標(biāo)是遙遠(yuǎn)的地平線，我們就應(yīng)該更加冷靜和冷靜。秋天的果實(shí)全靠春天的辛勤播種；成為大海的一脈熱血，全靠小溪日夜奔涌。
也許，付出汗水，不一定能收獲日益成熟的夢(mèng)想；也許，痛苦的掙扎，不一定迎來(lái)燦爛的黎明；也許，我的腳步有點(diǎn)盲目······
相信熱愛(ài)生活的我一定會(huì)贏！
謝謝。
【三分鐘夢(mèng)想的演講稿】相關(guān)文章：
夢(mèng)想三分鐘演講稿10-21
夢(mèng)想的三分鐘演講稿04-11
三分鐘夢(mèng)想演講稿10-18
關(guān)于夢(mèng)想的演講稿三分鐘精選08-30
青春與夢(mèng)想的三分鐘演講稿06-17
我的夢(mèng)想三分鐘演講稿10-01
夢(mèng)想三分鐘演講稿模板11-20