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六年級上《七律·長征》知識點(diǎn)
在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代，很多人都經(jīng)常追著老師們要知識點(diǎn)吧，知識點(diǎn)就是掌握某個(gè)問題/知識的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。還在為沒有系統(tǒng)的知識點(diǎn)而發(fā)愁嗎？下面是小編整理的六年級上《七律·長征》知識點(diǎn)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、我會寫
崖yá（懸崖、山崖、斷崖）
渡dù（渡口、渡江、渡船）
索suǒ（索取、搜索、鐵索）
二、多音字
難nán(困難)nàn(災(zāi)難)
磅bàng（磅秤）páng（磅礴）
蒙méng（蒙蒙細(xì)雨）mēng（蒙騙）měng（蒙古包）
三、近義詞
等閑——平常磅礴——雄偉逶迤——蜿蜒
四、反義詞
逶迤——筆直開顏——愁眉
五、理解詞義
三軍：這里指的是紅一方面軍，“三”在此處是虛指，泛指紅一方面軍的多個(gè)軍團(tuán)。
盡開顏：全都喜笑顏開，露出笑面。
烏蒙：烏蒙山，在貴州、云南兩省之間。
五嶺：大庾、騎田、萌渚、都龐、越城等五嶺。
等閑：平常，不放在眼里。
六、朗讀節(jié)奏
紅軍/不怕/遠(yuǎn)征/難，萬水/千山/只/等閑。
五嶺/逶迤/騰/細(xì)浪，烏蒙/磅礴/走/泥丸。
金沙/水拍/云崖/暖，大渡/橋橫/鐵索/寒。
更喜/岷山/千里/雪，三軍/過后/盡/開顏。
七、文學(xué)常識
七律是七言律詩的簡稱。是詩的一種，每篇共有八句，每句七個(gè)字；偶句末字押韻，中間四句對仗；分為四聯(lián)，每聯(lián)兩句，分別是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。
八、問題歸納
1.紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。這兩句詩在全詩中有什么作用? 你從“不怕”“等閑”體會到了什么?
“不怕”兩字以堅(jiān)定的語氣表現(xiàn)出紅軍面對長征過程中的千難萬險(xiǎn) 全無懼色�！� 等閑” 兩字則將困難輕輕一瞥加深了對“ 不怕” 的表述，表現(xiàn)出紅軍藐視困難、從容不迫的自豪感。
2.五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。這兩句詩運(yùn)用了怎樣的修辭方法? 表現(xiàn)了紅軍什么樣的精神?
運(yùn)用對偶的修辭方法承接“千山”，先用“逶迤”和“磅礴”極言山勢雄險(xiǎn)，后用“細(xì)浪”和“泥丸”的比喻言其渺小，表現(xiàn)出了紅軍藐視困難的英雄氣概和敢于戰(zhàn)勝一切困難的革命樂觀主義精神。
3.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。這兩句詩概括寫出了長征途中經(jīng)歷的哪兩件事? 根據(jù)自己的理解試分析“ 暖” 和“寒”的妙處。
頸聯(lián)承接“萬水”概括了巧渡金沙江、飛奪瀘定橋兩件事，從中可以體會到紅軍克敵制勝、勇往直前的革命英雄主義精神。“暖”字寫出了金沙江風(fēng)高浪急、霧水飛濺的實(shí)景烘托出紅軍戰(zhàn)士渡江脫險(xiǎn)的喜悅心情和一片沸騰的景象。“寒”字既烘托出瀘定橋險(xiǎn)惡的形勢，又描繪出紅軍戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)飛奪瀘定橋的壯烈情景。
九、詩歌大意
紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。
五嶺山脈綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細(xì)小波浪；烏蒙山高大雄偉，在紅軍眼里也不過像在腳下滾過的泥丸。
金沙江濁浪滔天，湍急的流水拍擊著高聳的山崖，給人以溫暖的感覺。大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，那晃動著凌空高懸的根根鐵索，寒意陣陣。
更加令人欣喜的是千里岷山，皚皚白雪，紅軍翻越過去以后人人心情開朗，個(gè)個(gè)笑逐顏開。
十、課文主題
這首詩通過對紅軍二萬五千里長征艱難歷程的生動描述，熱情地歌頌了中國工農(nóng)紅軍不怕艱難困苦的英雄氣概和革命樂觀主義精神。
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