從心理契約角度看教師職業(yè)倦怠

教師的許多需求是很難用正規(guī)的文字條約寫出來的,但卻存在于教師與學校的"心理契約"之中.文章從心理契約角度對教師職業(yè)倦怠的深層原因進行了剖析,并據(jù)此提出了心理契約理論對緩解教師職業(yè)倦怠的幾點啟示.

作 者： 植鳳英 楊衛(wèi)星 ZHI Feng-ying YANG Wei-xing   作者單位： 貴州師范大學,教育科學學院,貴州,貴陽,550001  刊 名： 貴州師范大學學報（自然科學版）  ISTIC 英文刊名： JOURNAL OF GUIZHOU NORMAL UNIVERSITY(NATURAL SCIENCES)  年，卷(期)： 2006 24(2)  分類號： B84  關鍵詞： 心理契約   職業(yè)倦怠   教師  

【從心理契約角度看教師職業(yè)倦怠】相關文章：

從辨證的角度看混沌04-26

換個角度看世界作文（精選）10-18

【經(jīng)典】換個角度看世界作文02-10

換個角度看世界作文03-11

不同的角度看世界作文07-19

換個角度看事情作文07-04

換個角度看生活作文01-24

從培訓角度看安全生產(chǎn)04-26

換個角度看世界作文06-07

[熱門]換個角度看世界作文01-22