情感因素對(duì)英語學(xué)習(xí)的影響

在大學(xué)英語教學(xué)中,教師的情感教育直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)效果.文章根據(jù)對(duì)相關(guān)理論與課堂教學(xué)實(shí)踐的對(duì)比,指出英語教師的積極情感因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語能產(chǎn)生良好的效果,并提出相關(guān)建議.

作 者： 崔俊閣   作者單位： 南陽理工學(xué)院外語系,河南,南陽,473404  刊 名： 科技信息（科學(xué)·教研）  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2007 ""(23)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 情感因素   英語學(xué)習(xí)  

【情感因素對(duì)英語學(xué)習(xí)的影響】相關(guān)文章：

情感因素對(duì)英語學(xué)習(xí)的影響04-27

情感因素對(duì)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的影響04-29

影響英語口語學(xué)習(xí)的因素及對(duì)策04-27

影響學(xué)習(xí)效率的三大因素11-14

論非智力因素對(duì)學(xué)習(xí)的影響04-30

論非語言因素對(duì)英語寫作的影響04-27

影響英語輸入的認(rèn)知因素及其對(duì)策04-27

影響英語聽力理解的因素及對(duì)策04-26

情感因素對(duì)高職高專學(xué)生英語聽力理解及其影響04-28

英語寫作水平的影響因素及提高途徑04-28