從小句關系看學生英語作文的連貫性

本文主要根據(jù)篇章語言學中的小句關系理論來分析學生英語作文中的不連貫現(xiàn)象.通過對30份英語專業(yè)大學四年級學生英語作文樣本的初步分析,我們發(fā)現(xiàn),作文中不連貫性的原因之一是學生未能合理、有效地組織和安排語篇中的小句關系.具體表現(xiàn)為缺乏應有的小句關系、漏用或誤用小句關系邏輯聯(lián)系語、話題游離和順序倒置等現(xiàn)象.

作 者： 程曉堂 王琦   作者單位： 北京師范大學  刊 名： 外語教學與研究  PKU CSSCI 英文刊名： FOREIGN LANGUAGE TEACHING AND RESEARCH  年，卷(期)： 2004 36(4)  分類號： H315  關鍵詞： 小句關系   連貫性   學生英語作文  

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