引導學生主動參與教學活動

課堂教學活動過程是教師和學生共同參與的過程.學習的建構主義理論認為:學習者不是空著腦袋走進教室的,他們在以往的生活學習和交往活動中已經形成了自己對各種現象的理解和看法,而且他們具有利用現有知識經驗進行推論的潛能.

作 者：   作者單位：   刊 名： 素質教育論壇  英文刊名： SUZHI JIAOYU LUNTAN  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G42  關鍵詞：  

【引導學生主動參與教學活動】相關文章：

尊重學生主體引導主動學習04-26

發(fā)揮教師作用引導學生主動學習04-26

環(huán)保公眾參與應加強行政引導04-26

注重教學實效 促進學生“主動”04-28

讓英語復習成為學生參與的活動過程04-26

英語教學引導學生自主學習的幾點認識04-27

參與讀書節(jié)活動方案10-19

參與環(huán)保志愿活動后的心得04-21

如何正確引導學生上網01-09

大學生參與公益活動心得領會及感受09-01