職高學校音樂課堂教學的設計

職高學校音樂課堂教學作為學生接受音樂教育的主渠道,應當擔負起對學生進行較系統(tǒng)、較全面的專樂知識、技能培養(yǎng),全面提高學生素質(zhì),優(yōu)化高知識人群生活質(zhì)量的重要使命,文章基于此分析了職高音樂教學的目標存在的問題及其課堂最學的設計策略.

作 者： 查雁楠   作者單位： 景德鎮(zhèn)高�；�礎教育系,江西景德鎮(zhèn),333000  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G420  關鍵詞： 職高教學   音樂教學   教學改革  

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