教師傾聽的藝術(shù)

在現(xiàn)實(shí)教育中,我們往往注重學(xué)生對教師的"傾聽"、學(xué)生之間的"傾聽",忽視了教師對學(xué)生的"傾聽".善于傾聽是教師的教學(xué)品質(zhì)、是新型教師最重要的基本功.教師對學(xué)生積極的傾聽,會使學(xué)生覺得受到重視并肯定自己的價(jià)值,從而更加精神飽滿,集中注意聽課,積極思考問題,敢于質(zhì)疑問題.本文以下幾方面闡述觀點(diǎn):傾聽的意義;傾聽的誤區(qū);傾聽的方法;傾聽的要求.

作 者： 蔣小嬌   作者單位： 浙江省樂清市樂成鎮(zhèn)潘湖小學(xué),浙江樂清,325600  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號： G424  關(guān)鍵詞： 傾聽誤區(qū)   傾聽方法   傾聽要求   教師反饋  

【教師傾聽的藝術(shù)】相關(guān)文章：

傾聽的藝術(shù)04-27

教師要學(xué)會傾聽學(xué)生08-09

傾聽12-05

關(guān)于傾聽的作文：學(xué)會傾聽02-23

藝術(shù)教師述職報(bào)告11-04

傾聽 作文10-23

傾聽的作文08-04

(精選)傾聽的作文10-30

傾聽的作文03-24

傾聽的作文03-16