《鄉(xiāng)愁》教案設計5

         《鄉(xiāng)愁》教案

設計及執(zhí)教：重慶市110中學 方世芬

一 、 教學目標 ：

（一）知識教學點：

體會詩歌運用形象事物表現(xiàn)抽象感情的技巧及巧妙的比喻在表達主題上的作用。

（二）能力訓練要求

1 .學習用形象事物表現(xiàn)抽象感情的寫法。

2.培養(yǎng)學生初步的比較鑒賞詩歌的能力 。

3.培養(yǎng)學生利用信息技術(shù)收集整理資料、制作作品的能力及評價能力。

(三)情感與價值觀要求

 在朗讀和品味中熏陶學生情感,體會詩人內(nèi)心的思鄉(xiāng)愛國情感。

二、教學重點:

1．引導學生體會詩歌的藝術(shù)美。

2．培養(yǎng)學生搜集整理信息的能力及創(chuàng)新能力。

三、教學難點 ：

如何引導學生體會詩歌的美及如何收集整理信息。

四、 教法與學法

課前播放羅大佑的歌曲《鄉(xiāng)愁四韻》以調(diào)動學生的情感；朗誦品味詩歌，體會感情；

欣賞討論詩歌；學生利用網(wǎng)絡資源收集整理信息作出匯報和評價；遷移練習，培養(yǎng)能力。

五、教學準備：

1.課前讓學生收集寫鄉(xiāng)愁的有關(guān)詩句。

2.網(wǎng)絡資源、多媒體課件。

教學過程 ：

（一）導入  ：

師：“同學們，你們知道為什么我一直以我是一個中國人而感到自豪嗎？

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