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數(shù)學廣角小學三年級數(shù)學教案

時間:2024-10-01 22:14:37 小學數(shù)學教案 我要投稿
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數(shù)學廣角小學三年級數(shù)學教案

  一、說教材

數(shù)學廣角小學三年級數(shù)學教案

  (一)說教學內(nèi)容:

  人教版小學數(shù)學三年級上冊第九單元數(shù)學廣角第一課時簡單的排列。這節(jié)內(nèi)容是在學生已經(jīng)接觸了一點排列與組合知識的基礎(chǔ)上繼續(xù)讓學生通過觀察、猜測、實驗等活動找出事物的排列數(shù)和組合數(shù)!稑藴省分兄赋觥爸匾臄(shù)學概念與數(shù)學思想宜逐步深入”。所以,這節(jié)內(nèi)容重在向?qū)W生滲透數(shù)學思想,并逐步培養(yǎng)學生有順序地、全面的思考問題的意識。

 。ǘ┱f教學目標:

  1、讓學生經(jīng)歷兩種不同的事物進行簡單的搭配的過程,學習有順序有條理,由具體到抽象地進行思考,探索出共有多少種搭配方法的數(shù)量關(guān)系。

  2、讓學生在探索過程中體會解決問題策略的多樣性,發(fā)展思維能力,培養(yǎng)符號感。

  3、讓學生在解決問題的過程中體會許多現(xiàn)實生活中的問題可以用數(shù)學方法去解決,從而增強對數(shù)學學習的興趣。

  (三)說教學重難點

  重點:用規(guī)律解決一些實際問題。

  難點:做到既不重復,也不遺漏。

 。ㄋ模┱f教學準備

  教學課件、學生練習題

  二、說教法和學法

  動手實踐

  小組合作

  自主探究

  三、說教學流程

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情景,導入新課

  (二)小組合作,探究新知

  1、動手實踐,獨立探索

  2、小組交流

  3、全班交流

  (三)課堂練習,鞏固新知

 。ㄋ模w納小結(jié),拓展新知

  四、說板書設(shè)計

  板書設(shè)計

  簡單排列

  3種點心2種飲料

  3×2=6(種)

  飲料的種數(shù)×點心的種數(shù)=搭配的種數(shù)

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