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《棒棒糖》小班泥塑活動(dòng)設(shè)計(jì)教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的《棒棒糖》小班泥塑活動(dòng)設(shè)計(jì)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、繼續(xù)鞏固團(tuán)圓的技能，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)使用輔助材料。
2、引導(dǎo)幼兒初步自主探索制作棒棒糖的過(guò)程。
3、培養(yǎng)幼兒助人為樂(lè)的情感，體會(huì)幫助別人的快樂(lè)，激發(fā)參加美工活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩泥、小棒、音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引出課題。
1、一老師扮演“小兔”，嘴里發(fā)嗚嗚嗚哭聲吸引幼兒注意力。“寶寶看，誰(shuí)來(lái)啦？”“小兔怎么了呀？”“小兔，你為什么哭呀？”“我把媽媽送給小動(dòng)物們的棒棒糖弄丟了，怎么辦呀？”
2、“我們小一班的寶寶最能干了，我們來(lái)幫助小兔，好嗎？”
二、制作棒棒糖。
1、看“棒棒糖”，教師出示棒棒糖，讓幼兒觀察其外型特征，“寶寶你們看，棒棒糖是什么樣子的呀？”
2、“寶寶你們看，老師給你們準(zhǔn)備了兩份材料：這邊是已經(jīng)分成一塊一塊的彩泥，這邊的橡皮泥有一點(diǎn)難了，是一條一條的，怎樣分成一塊一塊呢？請(qǐng)你們想一想。老師還給你們準(zhǔn)備了小棒，請(qǐng)你們自己動(dòng)腦筋來(lái)做棒棒糖。寶寶們，過(guò)來(lái)做棒棒糖吧！”
3、幼兒制作。教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)輔導(dǎo)能力較差的幼兒。進(jìn)行拍照。（播放鋼琴曲）
4、出示照片并講評(píng)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)照片上的寶寶在干什么，并請(qǐng)幼兒示范動(dòng)作，教師總結(jié)講評(píng)制作棒棒糖的過(guò)程。寶寶，棒棒糖除了圓圓的，還有各種各樣的，寶寶下次還可以動(dòng)腦筋去做一做各種各樣的棒棒糖，好嗎？
三、結(jié)束部分。
1、“寶寶給小兔做了這么多的棒棒糖，現(xiàn)在請(qǐng)你們把棒棒糖送給小兔吧！”“小兔老師”手抱籃子，請(qǐng)幼兒把棒棒糖送給小兔，提醒幼兒對(duì)小兔說(shuō)“給你棒棒糖”。
2、分享成功的喜悅、感受助人的快樂(lè)。
我們和小兔一起跳個(gè)舞吧！（播放幸福拍手歌）
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