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圖書(shū)管理的培訓(xùn)體會(huì)

時(shí)間:2023-05-03 20:44:26 心得體會(huì) 我要投稿

圖書(shū)管理的培訓(xùn)體會(huì)

  俗話(huà)說(shuō):“開(kāi)卷有益”,打開(kāi)書(shū)本就會(huì)有一定的收獲。對(duì)于21世紀(jì)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),僅靠千佛一面的課本根本不能滿(mǎn)足他們對(duì)知識(shí)的渴望。他們需要的不僅僅是一碗水,也不僅僅是一桶水,他們需要的是源源不斷的知識(shí)清泉。這就需要不斷地挖掘圖書(shū)室這一巨大的知識(shí)寶藏,讓那些圖書(shū)中取之不盡,用之不竭的知識(shí)滲透到每一個(gè)學(xué)生鮮活的靈魂之中,讓素質(zhì)教育真正落到實(shí)處,特別是讓我們農(nóng)村的孩子們也能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源,吮吸到知識(shí)的瓊漿。

 圖書(shū)管理的培訓(xùn)體會(huì)

  xx年3月26日和27日兩天,我有幸參加了xx市中小學(xué)圖書(shū)管理人員的培訓(xùn)班。聽(tīng)取了專(zhuān)家繪聲繪色的演講,讓剛從事圖書(shū)管理不到二年時(shí)間的我茅塞頓開(kāi)?梢院敛豢鋸埖卣f(shuō):“勝讀十年書(shū)”!對(duì)這項(xiàng)工作我的熱情很高,很希望能把這項(xiàng)工作做好。但和我市大多數(shù)小學(xué)圖書(shū)管理員一樣,在這次培訓(xùn)之前,我對(duì)圖書(shū)管理工作的流程、方法、作用和意義不是很了解,對(duì)圖書(shū)的分類(lèi)也是一知半解。在實(shí)際的管理中,遇到了很多問(wèn)題,沒(méi)有人指導(dǎo)、交流。只能自己去查找資料、自己去體會(huì),也走了不少?gòu)澛罚o圖書(shū)管理工作造成了一些困難。因此迫切需要學(xué)習(xí)圖書(shū)管理的理論知識(shí),提高自己的業(yè)務(wù)能力。正在這個(gè)時(shí)候,市教育局組織了圖書(shū)管理員培訓(xùn)班,得到培訓(xùn)通知時(shí),我很激動(dòng)。心想:一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),回來(lái)把工作做好。

  在這次培訓(xùn)中,市教育局特別邀請(qǐng)了王永、周惠芳、章存友三位專(zhuān)家給我們講課。他們不僅是理論方面的專(zhuān)家,而且是圖書(shū)管理工作的行家。他們的課深入淺出,把深?yuàn)W、枯燥的理論知識(shí)和學(xué)員的工作實(shí)踐相結(jié)合,使學(xué)員們學(xué)起來(lái)一點(diǎn)不吃力。特別是當(dāng)我聽(tīng)到周惠芳老師講的“建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館 促進(jìn)教育現(xiàn)代”課后,我默默感嘆:圖書(shū)管理的學(xué)問(wèn)可真大,圖書(shū)室資源的開(kāi)發(fā)和利用,原來(lái)可以引領(lǐng)教改和教科研老師的講座不僅讓我學(xué)到了許多圖書(shū)管理專(zhuān)業(yè)知識(shí),還讓我學(xué)會(huì)了一套先進(jìn)的教學(xué)方法,讓我這個(gè)既是教師又是圖書(shū)管理員雙重角色的人滿(mǎn)載而歸;貋(lái)以后,我一定把這一套新理念運(yùn)用到我們學(xué)校的圖書(shū)管理之中,讓我們的學(xué)生在不久的將來(lái),也能盡情地在書(shū)海中汲取更多的知識(shí)!

  這次的培訓(xùn)雖然時(shí)間很短,但短短的兩天時(shí)間,卻讓我深切地明白:知識(shí)改變命運(yùn),只有勤奮讀書(shū),多讀好書(shū),才能改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。感謝上級(jí)部門(mén),考慮周到,又出錢(qián)出力,舉辦講座,給我們引路,讓農(nóng)村的老師和學(xué)生們終身受益。

  總之,圖書(shū)室是學(xué)校教育的重要組成部分,圖書(shū)管理工作不是可有可無(wú)的,圖書(shū)管理員不僅自己要更新觀念,認(rèn)清圖書(shū)管理工作的重要性。更要在工作中付出辛勤的勞動(dòng),努力使圖書(shū)室成為大家需要去的地方,樂(lè)于去的地方。

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。 我相信,通過(guò)我們的努力,在上級(jí)部門(mén)的關(guān)懷下,在許多熱心人士的幫助下,在不久的將來(lái),我們農(nóng)村學(xué)校的圖書(shū)管理工作必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階,而全校的師生也必將都能快樂(lè)地在知識(shí)的海洋里遨游!

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