- 相關(guān)推薦
2010-2011學年度第一學期初二年級組工作總結(jié)
2010-2011學年度第一學期初二年級組工作總結(jié)2010-12-31 17：11 2010-2011學年度第一學期初二年級組工作總結(jié)楊琪
初二年級共有教師37名，其中28名從初一跟上來，4名老師是從其他年級新調(diào)整進入，有5名新分配進入的大學生。每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學工作中，教師們能遵循教育教學規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學生、關(guān)心學生，為了學生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；教師們能積極參加學校組織的各項活動，在活動中發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。我們初二年級依據(jù)學校提出的"三精"發(fā)展的目標(即通過精細化的管理，促進精致化的辦學，通過精致化的辦學，實現(xiàn)學校精品化的發(fā)展)在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在全體初二年級老師的共同努力下，本學期順利地開展了各項教育教學工作，突出質(zhì)量這一宗旨，以安全為保證，以構(gòu)建和諧年級為著力點，較好地完成了各項任務(wù)�，F(xiàn)將一學期以來的工作總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，形成合力
在年級日常管理中，我們堅持"以人為本，構(gòu)建和諧年級組"的管理理念，注意弘揚教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻的優(yōu)秀傳統(tǒng)，互相理解，取長補短，人際關(guān)系諧調(diào)，老師們相互關(guān)心，相互支持。
學生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年級風氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學生。
首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用。
其次，每兩周進行一次教研組和備課組活動，共同學習和探討教育教學新理論、新形式，共同探討本年級教育教學中存在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。從而保證對學生的教育教學工作的科學性和實效性。
再次，充分利用每周的備課組長和班主任例會時間，及時傳達學校的工作要求、工作重點，統(tǒng)一老師們的認識，澄清某些誤解；嚴格考勤制度，對各種會議、活動嚴格考勤，加強了全年級老師的思想作風和工作作風建設(shè)。
第四，積極配合學校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。
第五，工作上的決策，通過各種民主方式，請教師參與，征求教師的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是學校的主人，從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。
第六，生活上，抓住各種細節(jié)和機會，真誠地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使年級形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。
以上做法，使全年級同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，開展工作比較順利，相信會是一個有堅強戰(zhàn)斗力的集體。
二、加大對班主任工作的管理，充分發(fā)揮班主任老師的工作熱情和創(chuàng)造性
加強班主任工作的責任心，工作方法及思想的指導(dǎo)與學習，樹立班主任"手勤、腿勤、口勤"的三勤服務(wù)意識。年級的工作主要是由他們?nèi)プ龅�，而且也做得很好�?0位班主任老師都是吃苦耐勞工作認真負責的，10位班主任當中，年紀最大的是石靖峰老師，有豐富的教育教學經(jīng)驗，在學生的管理上有張有弛。注重學生的思想文化教育和長遠發(fā)展，在求得家長配合教育方面有著獨到的方法，57班的學生順利地渡過青春前期，正在逐步的成熟起來。
南方老師除了具備豐富的教學經(jīng)驗，還有著嚴厲而慈愛的特殊管理方法，做學生工作細致、做家長工作到位，善于換位思考，深得學生、家長的敬佩，56班那些可愛的孩子們的行為習慣也有了很大的改觀，成績也在穩(wěn)步明顯的上升。
喬貴敏老師，今年從初三下來初二，她從不因自己是第一批東聯(lián)人而擺資格，主動積極地融入年級里，加強對學生的關(guān)心，指導(dǎo)學生自己管理自己，提高他們的自我管理能力，在執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度方面，沒有被落下，初二60班在她的管理下，慢慢從不適走向正規(guī)，安全穩(wěn)定的完成了初二換班主任必然帶來的一系列不良因素的過渡。
薛霞老師做學生工作耐心、細致、堅持不懈見成效，她總是把各項工作做細做實，從來都是走在年級的前面，工作干凈利落，任務(wù)總是提前完成，班級學生都很敬畏她，初一65班在她的管理下，形成了良好的學習風氣和較強的班級向心力。
秦麗霞老師雖然是生物老師，59班的課一星期只有兩節(jié)，但她從來沒有因為課少而忽略對學生的關(guān)心和減少對學生的愛心，59班有著全年級最多的特殊學生，她以她那顆善良的愛心寬容和等待孩子的成長，學生們總是能從她著急又嚴厲的表情中感受到那份掩藏不住的愛，相信59班的孩子們在多年以后會感受到更多。
64班的王利明老師雖然也是初次帶班，并且是今年新畢業(yè)的。但他總能向經(jīng)驗豐富的老教師虛心請教，特別具有團隊合作精神，每一個孩子他都著急，為了不同的原因。他將自己很多的時間獻給了他的學生。
楊雪秋老師，干練精神，管理班級嚴愛有加，完成學校的任務(wù)從不抱怨，考慮得當，63班在她嚴謹干練的管理中，養(yǎng)成較好的習慣。
62班也是一個比較特殊的班級，今年趙海龍老師已是第三任班主任了，教體育的他，對待學生也是嚴厲有加，但他能深入到學生中間，關(guān)注學生各個方面的發(fā)展，有著極強的榮譽感，學生們在他一學期的管理下，紀律和思想也有了很大的改觀。
王文斌老師，管理班級有著自己的思想，與學生相處融洽，吃苦耐勞，做事情有計劃、有效率，總能按時高效的完成學校和年級的各項任務(wù)，61班的孩子們總是能以自己的創(chuàng)新和熱情給班級獲得榮譽。
任安翔老師同樣是年輕班主任，他以他的善良和干工作的踏實仔細贏得了58班孩子們和家長的信任，他的品格同樣影響了孩子們，這些孩子的寬容，有禮貌也感動了我們許多的老師。同樣也能出色地完成級部助理的工作。
這些班主任除了級部每周一次的班主任工作研討會，他們還隨時隨地一起研究工作，通報情況，互相切磋，互相交流，工作方法也靈活多樣。如
1.利用課余、班會課、校信通、小家長會、個別談心等方式加強對學生的管理與教育
2.實行小組管理制度，在學習上互相幫助，管理上相互提醒，有成功也有其經(jīng)驗教訓。
【-學年度第一學期初二年級組工作總結(jié)】相關(guān)文章：
第一學期小班年級組工作總結(jié)11-19
小班第一學期年級組工作總結(jié)-學期工作總結(jié)04-27
初二第一學期自我評價04-27
初二上學期年級組工作總結(jié)范文（通用16篇）01-29
學年度第一學期少先隊工作總結(jié)05-16
小班年級組第一學期工作計劃11-05
第一學期小班年級組工作計劃04-30
中班第一學期年級組工作計劃04-29