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醫(yī)院臨床教學(xué)管理制度
在日常生活和工作中，制度起到的作用越來越大，制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家整理的醫(yī)院臨床教學(xué)管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
醫(yī)院臨床教學(xué)管理制度1
一、組織管理
1.由護理部教學(xué)辦負(fù)責(zé)實習(xí)護生的臨床教學(xué)管理工作。教學(xué)辦全面負(fù)責(zé)組織臨床教學(xué)，按總體教學(xué)計劃和實習(xí)大綱要求，具體落實臨床實習(xí)有關(guān)事宜，編制本學(xué)年護理專業(yè)實習(xí)安排時序表（附件一），定期召開教學(xué)會議，經(jīng)常與護理院校教師及臨床帶教老師取得聯(lián)系，互通信息并定期下病房檢查教學(xué)質(zhì)量；同時對內(nèi)務(wù)管理、作息制度、周會制、晚點名等進行抽查督導(dǎo)，及時解決實習(xí)中存在的問題。
2.護理部成立“護理科技論文指導(dǎo)小組”，由副主任護師或資深主管護師擔(dān)任小組成員，負(fù)責(zé)對本科生畢業(yè)論文工作進行指導(dǎo)。各片總護士長、科護士長根據(jù)護理院校各層次學(xué)生的實習(xí)大綱，結(jié)合本醫(yī)院情況制訂具體實施的教學(xué)計劃。
3.護理部根據(jù)臨床帶教老師任職條件，對帶教老師進行遴選和資格確認(rèn)，取得帶教資格的護理人員方可從事帶教工作。
4.護生實習(xí)期間行政生活由實習(xí)醫(yī)院及學(xué)校負(fù)責(zé)管理，黨團生活參加實習(xí)醫(yī)院組織的活動。
二、教學(xué)管理制度
1.護士長必須重視臨床教學(xué)工作，指導(dǎo)帶教老師及全體護理人員共同實施帶教計劃。各科設(shè)臨床帶教組長，協(xié)助護士長制定病區(qū)護生帶教計劃，負(fù)責(zé)督促檢查護生在本科實習(xí)計劃的落實，對新入科的實習(xí)生詳細(xì)介紹本科特點及病房管理制度。
2.各科帶教老師按照教學(xué)計劃要求安排好護生的實習(xí)，嚴(yán)格遵照護理本科生實習(xí)大綱安排臨床教學(xué)，每個科室都應(yīng)有相應(yīng)的本科室?guī)Ы逃媱潱ǚ直究啤⒋髮哟危?/p>
3.實習(xí)科室應(yīng)相對固定帶教老師帶教。在帶教中以各種形式，結(jié)合醫(yī)院特點，帶思想、帶作風(fēng)、教技術(shù)，使護生能運用所學(xué)知識指導(dǎo)實踐，盡快掌握基本工作和基本操作。
4.每個實習(xí)小組在科室實習(xí)期間，科室應(yīng)組織護理學(xué)術(shù)講座1～2次，使其了解本專業(yè)發(fā)展最新動態(tài)；組織護生參加護理教學(xué)查房至少1次，并組織疑難病例護理討論會，讀書報告會等。
5.實習(xí)結(jié)束前，對護生基礎(chǔ)護理，基本技術(shù)操作，�？谱o理以及基礎(chǔ)理論進行出科考核，根據(jù)考核結(jié)果、實習(xí)表現(xiàn)等，對護生的.政治思想、服務(wù)態(tài)度、工作能力、業(yè)務(wù)技術(shù)水平等做出評價，及時填入實習(xí)手冊中，最后由護士長審查簽名。
6.建立科室《護理臨床教學(xué)檔案》，對臨床帶教工作實行量化管理，各項帶教工作量如帶教學(xué)生數(shù)、護理小講課數(shù)、操作示范數(shù)、教學(xué)查房數(shù)等均應(yīng)記錄于《護理臨床教學(xué)檔案》，實行量化管理，各種教學(xué)資料均應(yīng)及時歸檔。
三、實習(xí)匯報制度
實習(xí)生每科輪轉(zhuǎn)完畢應(yīng)寫實習(xí)體會一份，交科室?guī)ЫM長；正常情況下，學(xué)員每月口頭或書面向?qū)嵙?xí)組長匯報一次實習(xí)情況，實習(xí)組長每月向?qū)嵙?xí)醫(yī)院主管實習(xí)工作的護理部教學(xué)辦、學(xué)校學(xué)員隊各匯報一次。匯報內(nèi)容主要是實習(xí)計劃的落實情況（含專業(yè)實習(xí)、政治學(xué)習(xí)、作風(fēng)紀(jì)律、后勤保障等方面），包括實習(xí)主要成績，存在問題及建議等。遇緊急情況應(yīng)及時報告。護理每季度召開一次實習(xí)組長會，反饋實習(xí)情況。
四、實習(xí)考核制度
1.轉(zhuǎn)科前必須進行出科考試，由各科教學(xué)組長組織實施，及時將考核成績填寫于護生的實習(xí)手冊中。教學(xué)辦不定期參加各病區(qū)護生的出科考核。
2.護生每科實習(xí)結(jié)束前寫好個人鑒定，并交帶教老師進行評價，護士長或帶教老師審查后簽名。
3.教學(xué)辦不定期下科室，隨機檢查科室對帶教計劃的落實情況及護生對病區(qū)學(xué)習(xí)目標(biāo)的掌握程度；抽查講小課的教案、學(xué)生的出科考試卷、教學(xué)查房記錄等。
4.崗前培訓(xùn)后及實習(xí)后期，由護理部統(tǒng)一組織對全體護生的理論和技能考核。
五、教學(xué)互評制度
1.護生出科前書寫實習(xí)感受。由各組小組長收齊后直接交負(fù)責(zé)護理部教學(xué)辦的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人詳閱后，再反饋給相關(guān)科室。
2.定期組織帶教老師和學(xué)生進行雙向量化測評，即由教師填寫“實習(xí)學(xué)生綜合考評表”（見附件二），對學(xué)生的實習(xí)表現(xiàn)、實習(xí)效果進行評價；由學(xué)生填寫“帶教老師綜合考評表”（見附件三）和“科室?guī)Ы坦ぷ骺荚u表”（見附件四），對科室教學(xué)活動及老師的帶教進行評價。護理部應(yīng)對綜合評分低的學(xué)生提出警示；對不符合要求的帶教老師取消其帶教資格。
3.護理部每季度召開護生座談會，座談實習(xí)體會，提出帶教中存在的不足，并無記名選出優(yōu)秀帶教老師和帶教科室，護理部上報院領(lǐng)導(dǎo)予以表彰獎勵。如連續(xù)當(dāng)選優(yōu)秀帶教老師，聘任期滿后可免試?yán)^續(xù)連任。對帶教差的科室給予批評、警告，督促其提高帶教水平。
醫(yī)院臨床教學(xué)管理制度2
加強教學(xué)管理，提高臨床教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)臨床教學(xué)工作的有關(guān)要求，結(jié)合醫(yī)院實際，制定如下規(guī)定。
1、各科室實行科主任教學(xué)專干—帶教老師三級教學(xué)管理，切實際做到職責(zé)分明、堅持制度、貫徹始終。各科教學(xué)組長和帶教老師名單必須報科教科備案。
2、各科室主任（負(fù)責(zé)人）應(yīng)該熟悉了解教學(xué)、實習(xí)大綱中關(guān)于本科教學(xué)、本專業(yè)的要求要點，教學(xué)專干和有帶教工作任務(wù)的醫(yī)師應(yīng)熟練掌握教學(xué)大綱及實習(xí)細(xì)則內(nèi)容和考核辦法。
3、切實做到大學(xué)本科畢業(yè)工作滿三年以上的本院臨床醫(yī)師負(fù)責(zé)帶教，一位老師負(fù)責(zé)帶一位學(xué)生。
4、各科室必須落實實習(xí)生每人管理病床數(shù)達6—8張。
5、內(nèi)、外、婦、兒、傳等臨床科室必須建立健全教學(xué)管理制度，放射科、心電圖室除建立健全教學(xué)管理制度外，還應(yīng)結(jié)合專業(yè)特點，制定教學(xué)計劃，并報科教科備案。
6、帶教老師應(yīng)堅持及時檢查、修改實習(xí)醫(yī)生書寫的病案，特別是要依照學(xué)校有關(guān)規(guī)定檢查、修改完全病歷，凡經(jīng)檢查、修改后的`完全病例與入院記錄同時歸案保存。
7、必須按照實習(xí)大綱的要求，組織落實好實習(xí)醫(yī)員無菌技術(shù)、基本技能操作。如：外科做切皮、縫合、止血、結(jié)扎等，婦產(chǎn)科做肛查，接生等，做到每學(xué)生實踐達三人次以上，實習(xí)醫(yī)員做好記錄。科主任核實，科教科負(fù)責(zé)檢查。
8、落實好護理的幾項基本技術(shù)操作，如：皮試、肌注、靜脈穿刺、上氧等，做到每學(xué)生實踐達五次以上。實習(xí)醫(yī)員做好記錄，護士長核實，科教科負(fù)責(zé)檢查。
9、各科應(yīng)該結(jié)合臨床為學(xué)生開設(shè)專題講座，每月不少于二次，由科教科統(tǒng)一安排。
10、各科室認(rèn)真組織實習(xí)醫(yī)員參加總查房、為重病人會診、疑難病例討論、死亡病案討論、外科系統(tǒng)的大中型手術(shù)術(shù)前討論等。上述討論記錄中應(yīng)該有實習(xí)醫(yī)員發(fā)言記錄。
11、建立健全學(xué)生對帶教老師醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、基礎(chǔ)理論、臨床實踐能力、帶教水平的評教制度，由科教科組織實施。
12、各科室主任每季度對帶教老師臨床帶教情況進行一次檢查，聽取學(xué)生的反饋意見，不斷改革教學(xué)工作；負(fù)責(zé)帶教工作的老師每年要進行帶教工作自我評價，科主任簽署評語，報科教科備案，并負(fù)責(zé)向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校匯報；對教學(xué)先進個人予以表彰及獎勵。
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